2017年5月29日

审美启蒙对孩子一生的影响超乎想象

引: 有人说,能否真的学会摄影其实和你用的相机无关,而是由你挑出来的你认为最棒的那十张照片的水准决定。是的,你的欣赏水平决定了你的未来。我们大部分人都不可能成为一个艺术家,但是在学习艺术过程中,可以通 […]
2017年5月29日

一流的老师教人,二流的老师教知识

  改革开放以来,教育愈来愈受到重视,就其本身而言,教育观念是否新,教育思想是否先进,教学方法是否正确,是非常重要的,更值得认真探讨。   那么,什么样的老师才是好老师呢?我们认为 […]
2017年5月29日

家长应利用审美敏感期引导孩子认识美

孩子在发展中有一个“审美敏感期”,这是孩子正常发育的一个阶段,主要表现为孩子审美能力的发展,而这一发展对孩子有着重要的意义,体现在个人魅力、气质、个性特点上。孩子最需要拥有两项能力,一个是审美能力,一 […]
2017年5月29日

3岁的孩子想象力迅速发展—少儿教育

  宝宝的想象力在三四岁时迅速发展,这阶段想象基本上是一种无意想象,也可以说是一种自由联想。无论什么宝宝都可以玩起来。小凳子或积木可以变成汽车,纸杯可以是电话,一条丝巾把自己装扮成公主… […]
2017年5月29日

家长在家中如何引导孩子画画

很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。他们喜欢模仿和涂抹,甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。但是,三四岁的孩子思想还比较模糊,也没有耐心坐下来听老师讲课。这个时候家长要注意,不要让他们丧失对绘画的兴 […]
2017年5月29日

少儿美术对儿童观察习惯培养的帮助

观察能力在孩子学习知识、发展智能过程中具有重要的作用。而观察能力的获得,又依赖于艮好的观察习惯。美术教育在儿童全面发展过程中的任务,归纳起来就是培养儿童 的观察、想象、思维、创造、操作和审美等方面的能 […]
2017年5月29日

巧用课堂评价点燃孩子的艺术火花

  语言评价是课堂教学中主要的表现形式之一,是教与学之间产生共鸣的主要“媒介”。富于感情的评价,能激起学生的情感呼应;生动幽默的评价,能调动学生的积极情绪。因此评价语言的艺术对学生发展起着至 […]
2017年5月29日

用情感点亮少儿美术课堂那盏灯

教育者须对于教育有信仰心,我们斥责那班以教育为手段的人!我们劝勉那班以教育为功利的人!愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。 情绪是个体对外界刺激的主观的有意识的体验和感受,具有心理和生理反应的特 […]
2017年5月29日

让儿童美术帮助孩子透过视觉看世界

现在的孩子所看到的,和家长们以前的经验已经有很大不一样了。那么孩子笔下所描绘的图像,势必和我们家长朋友们过去印象中所认定的,会产生很大的差距。我们的儿童美术教育,也必须跟上时代脚步,在描绘景象、叙述故 […]
2017年5月29日

早期美术教育对幼儿智力的开发影响

  当前,在幼儿教学的过程中,培养幼儿的创造力就越来越受到人们的重视,而对幼儿进行早期绘画最有利于培养幼儿的创造力,对于幼儿智力的开发、今后成长也有着至关重要的指导作用。 我国教育家陈鹤琴先 […]
2017年5月29日

正确看待孩子的涂鸦—少儿美术

  涂鸦也要分场合   孩子们从绘画中表现出来的天赋则是千差万别的。父母应该从孩子们的涂鸦中发现孩子的潜能,抓住时机培养。   发掘孩子的美术才能   一般说来,具有美术才能的孩子,往往早期就有显露。 […]
2017年5月29日

家长应如何选择儿童美术班

选择儿童美术班的时候,首先,了解教孩子美术课的老师持什么样的教学理念,是非常重要的。 选择儿童美术班 优秀的美术老师,一定不是一个教孩子依葫芦画瓢地画只老虎或画个苹果的老师,而是懂得解读孩子、有耐心、 […]