2017年5月30日

儿童绘画的能力与教育

(一)儿童绘画能力的自然发展        关于儿童美术发展心理的研究迄今已有100年的历史。早期心理学家很少把儿童美术心理同儿童心智成长结 […]
2017年5月30日

父母应当怎样教孩子学画画—少儿美术

  让宝宝变得多才多艺是很多父母期望的,其中画画就是是一个不错的方法。那么父母应当怎样教孩子画画呢?有没有什么好的方法呢?专家介绍说,教孩子画画不同的阶段的教育方法也是不同的,下面我们看看应当怎样教孩 […]
2017年5月30日

不是读书没用,是你没用

    不读书的人事业有成,读书的人生活不顺,有人就说了,看呀,读书无用。你没有看到不读书的人背后付出的努力,你没有看到读书人的甘于平庸,却一厢情愿地把他们的成功和失败归结于是否读了书上。   01 […]
2017年5月30日

少儿美术教育的真谛

  教师具有什么样的教育观念,教育思想和教学方法,就决定了他怎样教学。教育的宗旨应放在培养有能力、有优良品质、有高素养的现代人——二十一世纪所需要的开拓型人才这个基点 […]
2017年5月30日

孩子画国画其实并不难

中国画,简称“国画”,是我国传统造型艺术之一,从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好是我们教育工作者的责任。由于幼儿园的孩子年龄小,对笔墨的运用技巧较难,在国画教学中,我尝试通过 […]
2017年5月30日

利用绘画来培养幼儿的创造力—少儿美术

  心理学家认为,儿童在兴趣盎然的状态下学习,观察力敏锐,记忆力增强,想象力丰富,会兴致勃勃,心情愉快地去学习,表现出个性的积极性和创造性。   因此,作为父母,应针对儿童的心理特点和兴趣特点,采取相 […]
2017年5月30日

儿童绘画与智力

  儿童绘画威力与智力的停滞是亲密有关的。瑞士心思学家赞·皮亚杰把儿童的智力停滞分成四个阶段:        第一,觉得活动时代:死亡至 […]
2017年5月30日

通过绘画了解儿童性格与爱好

(三)通过绘画了解儿童性格与爱好     人们常说画如其人,事实上绘画的确反映人的气质、性格、爱好和身体健康状况。儿童绘画是儿童自我表现的一种方式,不论年龄多小的孩子,都 […]
2017年5月30日

为了兴趣而不是为了才艺

    为孩子的平衡人生播下种子   只要学习的出发点正常、初衷正确,孩子们从年幼期间的广泛接触,将会为他们寻觅到合适的兴趣,并发展成为人生的乐趣。   这样的想法,是为孩子播下平衡人生的种子,而不会 […]
2017年5月30日

培养儿童美术欣赏能力—少儿美术

  考虑到低幼儿童的年龄特点和对儿童的艺术素质要全面培养的要求,每次的欣赏活动都要与相应的操作活动相结合,使整个活动有静有动,有视觉体验也有操作经验。这样,欣赏带动了创作,创作又反过来可以加深欣赏的体 […]
2017年5月30日

儿童艺术,你确定你知道怎么欣赏吗?

上周谈到对于孩子来说,什么是“作品”,如何又算得上画完?这周我们来谈谈如何理解和欣赏年龄更大的孩子的艺术作品。   7-9岁   我心即我画   […]
2017年5月30日

涂鸦是孩子用笔重组的世界

随着孩子年龄的增长,绘画也呈现出不同的阶段特点,反映出孩子创造力的发展情况。 涂鸦是孩子用笔重组的世界   1.5岁到4岁的幼儿绘画属于涂鸦期,它又分为三个阶段。   第一阶段是1 […]