2017年5月20日

为啥孩子学了画画,回家却画不好了

为啥孩子学了画画,回家却画不好了   很多家长会遇到一个困惑,就是孩子在培训机构画得画很棒,但回家自己画画的时候,还是会画得乱七八糟,画面很幼稚。这些家长有的会到学校找上门来,讨个说法,也有的干脆不把 […]
2017年5月20日

北京儿童绘画|一根绳美术教育观不可取

  一根绳教育观值得是用单一的方法和手段处理任何问题,提高绘画能力,家长认为美术教育是要教会孩子画成人画,什么画都要画的逼真、形象,不要让别人落下,不要有弱点,好像是在用一根绳子使劲往上拉一 […]
2017年5月20日

涂鸦可预见智商

涂鸦可预见智商?这听起来有些有些纳闷,两者有关系吗?沈阳少儿美术也说不清,还是先来看看英国的研究人员是怎么讲的。 近日,伦敦国王学院的研究人员通过对4岁和14岁的儿童的智力测试发现,儿童在4岁时的涂鸦 […]
2017年5月20日

美工教学活动对幼儿创造思维能力的培养

每当看到孩子们一幅幅既可爱又可笑的美术作品,如不成比例的造型,随意安排的构图等,都让人感叹幼儿大胆的想象和独特的创造!正是这种超常规的、独特的现象反映出了幼儿的思维创造能力。在儿童美术发展过程中,从涂 […]
2017年5月20日

为什么给孩子选择美术教育

为什么给孩子选择美术教育   为什么给孩子选择美术教育,家长总会进入一定的误区,我想说艺术教育是培养孩子的艺术眼,而不是培养艺术家,家长是否在开始的时候就目的不纯了呢?   随着越来越多的家长意识到艺 […]
2017年5月20日

少儿托管班|用写生提高绘画素质

  写生是创造性起那个的绘画表现方式,创造力是儿童美术教育的灵魂和主旨,是衡量学生绘画质量的标准,让孩子置身其中发现创作,提高锻炼了孩子的观察能力、记忆能力、想象力、创造力、协调力、动手动脑 […]
2017年5月20日

如何在美术活动中培养幼儿的创造能力

几乎所有的心理学家都非常强调艺术对培养幼儿创新学习能力的价值,他们认为幼儿艺术活动是创新潜能的最佳载体,它为幼儿创新学习的发展提供了自由广阔的空间。美术活动对于幼儿来讲既是学习,也是一种思维创造的实践 […]
2017年5月20日

少儿美术激发孩子创作的源泉

儿童时期学习美术不仅能提升孩子的感知美的能力,加强孩子的记忆能力,同时少儿美术也能激发孩子的创作能力,人们的许多知识信息都是视、听等知觉同时作用的结果。所以沈阳少儿美术让幼儿多看、多听;多观察生活,观 […]
2017年5月20日

怎么给孩子选择美术班

怎么给孩子选择美术班   怎么给孩子选择一个兴趣班呢?孩子每个年龄段应该有怎样的学习呢?其实孩子在不同年龄的心理生理是不一样的,我们应该重视孩子的年龄,按照年龄给孩子选择合适的班级。   幼儿感觉造型 […]
2017年5月20日

少儿书法培训|美术教育提倡开放式教学

  开放式教学应该是不同于传统单一封闭的教学方式,采取开放、动态、变换的形式把老师填鸭教学延伸到课外、校外,把主动权交给学生让他们充分发挥自己的能动性,遵循适合自己的方式,美术教育以培养孩子 […]
2017年5月20日

浅谈如何指导小班幼儿美术活动

美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。但小班初期的幼儿由于心理、生理正处于发育之中,他们的思想境界还处在涂鸦阶段,他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状,只是 […]
2017年5月20日

少儿美术给孩子的想象插上翅膀

想是动词,就是动脑筋,头脑用力去想;象,就是图象、形象或画面。想象就是灵视,是主观灵性的东西,想象的空间具有无限性。想象是智慧的翅膀,它可以使孩子追逐那富有魅力的知识火花,超脱真实与现实,不受任何羁绊 […]