如何让孩子对美术学习的兴趣不减

  画画是孩子与生俱来的冲动,是他们表达自我的一种方式,尤其是幼儿阶段,是孩子艺术创作爆发的时期,如果这时你发现孩子开始对美术不怎么感兴趣了,怎么办呢?我们来找找答案吧。

  1给孩子自由创作的空间

  许多家长和老师对孩子非常热心,甚至在孩子创作时也是一样,孩子在画的过程中在一旁盯着,不断提出各种建议,这些话语会干扰孩子的创作,孩子会迷失,甚至变得烦躁,导致作品无法继续。其实,孩子在创作时就是在玩,给孩子自由的空间,只需要静静观看,等孩子完成了再听孩子跟你讲述其中的故事。家长也可以参与孩子的创作中,多听听孩子的想法,让美术创作变成亲子交流的活动。

  2聆听孩子的作品

  每当孩子们完成作品后,都会迫不及待的跟旁人分享,孩子滔滔不绝的讲述着自己创作的内容,这个时候,千万不要刷着手机不搭理,或是简单的敷衍几句,孩子是很敏感的,这些举动让孩子倍感失落。当孩子满怀热情述说的时候,要用最真实的情感与孩子互动,也是对孩子最好的鼓励,孩子们的作品才更有意义。

  3不要用成人的标准评价孩子的作品

  可能在大人们的眼里,孩子的作品就是不成形的乱涂乱画,就算你内心这样想,也请不要直接表达出来,幼儿的创作与成人是不同的,目的性并没有那么强,他们看待世界的方式也不一样,纯真的画面和大胆的用色是我们模仿不出来的。

  4尊重孩子的差异性

  每个孩子发展的阶段不一样,即使是同龄的孩子,他们的性格、家庭环境都各不相同,有些孩子在一两岁的时候就通过玩一些玩具,拿画笔涂鸦,练习“拿、捏、摆动手腕”的动作,手部肌肉发育快些,这就是为什么同样年龄的孩子,有些能完整的画出封闭的圆形,而有些孩子做不到,甚至笔都拿不好,作品呈现的效果自然就有差异,这些差异会随着时间的推移变得不那么明显,并不影响孩子以后的成长。

  5要注重孩子个性化发展

  现在有些少儿培训机构比较功利,基本都是按部就班的教学,作品看上去效果很好,都是一个模子里刻出来的,这种方式违背了幼儿美术的教育理念,在这样教学环境下,孩子们创作激情减退,渐渐形成模式化的图形,作品失去了生命力。

  每个孩子都是特别的存在,让孩子相信自己,展现个性,才能开出不一样的花朵。

  6丰富美术课程内容

  美术创作形式多样,不要让它仅限于纸上绘画,创作材料可以丰富多样,除了传统的美术画材,还可以融入生活和自然的事物,从平面创作到三维立体的空间,玩出新花样,让孩子能在美术创作中不断找到新大陆,像是一场充满惊喜的冒险之旅。

  总而言之,孩童时代,就应该快快乐乐、自由自在地成长,顺应孩子的发展规律,切勿操之过急,相信孩子也会越来越喜欢美术创作。