根据北京少儿美术从事北京儿童美术班办学教育的经验认为,其实对于儿童学画画四五岁开始应该是比较合适的,当然可能对于不同的孩子来说也会有不同的具体情况,但是大多数的孩子从四五岁开始接触美术学习会更多一些。
      其实很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。他们喜欢模仿和涂抹,甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。但是,三四岁的孩子思想还比较模糊,让他们安安静静坐下来听老师讲课也不太容易。这个时候无论时老师还是家长要注意,我们要更多的关注孩子的绘画兴趣而不是要求他们的学习成果。可以给孩子引导,但是不能限制。等到了四五岁,小孩一般已上了幼儿园,从心理上已经认同了集体授课的方式,而且也对事物的形状、特点有一个比较主观的把握。也就是说,等孩子差不多熟 悉了幼儿园的生活,就可以去报个书画班学习绘画了,在我们的北京儿童美术班中很多的孩子都是这样的情况。 
        至于孩子要选择从什么内容开始学起,这也需要听听专业的老师的建议。根据相关的调查和研究表明,接受过早期艺术教育和启蒙的孩子在想象力、观察力、动手能力、创造力等方面,比没有接受过艺术教育的同龄孩子都要高出许多,而且,受过早期艺术教育的孩子一般比较自信,性格开朗乐观,兴趣也比一般孩子广泛。所以对三四岁的孩子进行美育教育,有助于培养孩子感知美的能力,激活动手能力、创造力和想象力,充分体验成功的快乐。

       现在不少家长发现孩子有绘画方面的天赋,就迫不及待地想给孩子请个“专业”的老师指点指点,其实,没有必要给孩子请绘画方面的家教。因为在北京儿童美术班会更有助于孩子的美术学习。孩子在大的环境里,可以相互影响,跟别的小朋友有交流,彼此互相促进学习 。如果是在家里单独上家教,孩子对于美术的理解和感知多多少少会有一定的局限性。另外,一般情况下在美术班中对于人数也会有一定的限制,老师有能力对每个孩子进行指导。而且在北京儿童美术班学画画孩子也能得到全面和系统的帮助。
在美术学习中家长也能给孩子一定的帮助。当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面:遵照以“练”为主的原则,发展孩子对美术的兴趣与爱好,初步掌握粗浅的美术知识,熟练美术工具和材 料的运用。让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练,发展观察力、思维力、想象力、创造力,使孩子掌握美术的基本技能技巧。让孩子在看看、想想、画 画、做做、玩玩中,有更多创作的自由和表达的机会,引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作,鼓励孩子突破模式,充分发挥创作才能。 
  当孩子自发作画时,不必强求孩子一定要按成人的要求去画。在北京儿童美术班教学中一定要给孩子 
  让孩子多学一些适合幼儿的美术知识和技能,如有条件可让孩子参加美术班的学习或请专家指导。 
  为孩子创造条件,参加各种形式的美术比赛,让孩子的美术才能充分得到发挥。对于孩子取得的成绩要多肯定,多鼓励,让孩子尝到成功的喜悦。   对待孩子学画要有正确心态 
  学习画画其实是一个学习观察生活的过程。家长虽然没办法教给孩子绘画的技巧,但是却可以引导孩子养成观察的习惯。例如当孩子提出要画鱼时,家长 可以和孩子一起分析一下“鱼”的造型,一起上网找一些鱼的图片,对照理解。然后,家长可以再和孩子一起分析一下鱼都是由什么组成的,比如眼睛、嘴巴、尾 巴、鱼鳍等,它们分别长在什么部位和大概的形态,再试着让孩子画画。在北京儿童美术班教学中当孩子学会观察以后,他们会有自己的绘画视角,让他养成自己去观察的习惯,这可以锻炼 孩子的大脑和小手。当然别忘了,最后给孩子肯定和鼓励,让孩子有“成就感”。 
  除此之外在我们的北京儿童美术班中也会经常组织孩子参加美术活动,对他们成长最有帮助的也不止如此,它能陶冶人的情感,成为更真、更善、更美的人。绘画绝对不是去规矩孩子的天性,而是去引导和解放孩子的天性。