在从事北京儿童绘画培训教育工作的过程中,我们在教学中始终都在坚持的一个原则就是让孩子学会独立。培养孩子的独立的意识虽然会有助于他们的美术学习以及有助于孩子们良好学习习惯的养成,然而更重要的是我们相信在孩子成长的过程中如果大人们能适当的放手,那么这对孩子来说却是具有重要的意义。同样的,在美术教育中也是如此,在教孩子画画、引导孩子学习美术的过程中我们需要懂得恰当的放手。
      对于儿童教育,最重要的问题就是“空间”和“自由”。无论我们想把孩子教育成为多么优秀的人,无论我们在孩子的身上寄托多大的期望,无论我们对孩子没完没了的要求在多大程度上都是为了他们好,然而教育孩子的过程中我们都需要给孩子足够的空间和时间去自己成长,我们都需要给孩子自由去学会独立。
有时候,我们不能总是抓着孩子的手,左右孩子往哪里走,而是要懂得放手。

       至少,慢慢地通过北京儿童绘画培训教育经验让我们越来越清楚的意识到无论是大人还是小孩子,在人生的路上一定都会有那么一段段路是需要自己走,一定会有那么些问题需要自己去弄清,一定会有那么方向需要自己决定。因此,在美术教学中我们更多时候需要为孩子做的就是懂得放手。
       懂得放手,让我们知道美术教育的意义就是“授之以鱼不如授之以渔”。学习画画无论是对于孩子而言,还是对于站在北京儿童绘画培训教育岗位上的老师们而言都不只是涂涂画画这么简单而已。对于儿童来说,他们在早期接触美术学习的时候最高兴的不是老师教了什么,而是他们能够在美术学习中慢慢有自己的想法,并通过绘画的方式去表达自己的想法,然后在绘画中发现一些乐趣。对于老师们来说,在北京儿童绘画培训教学中最高兴的不是我们教给了孩子什么,而是孩子学会了什么,哪怕看到孩子在绘画中有一点一滴的进步和收获都不会辜负大人孩子的每一份努力。
懂得放手,让我们知道孩子一步一步的成长需要被牵领和帮助,但是他们更需要的是被理解和尊重。小孩子和大人之间有很多不同点,比如说年龄、思想、行为等,但是小孩子和大人之间也有很多相同点,比如说自我、有想法、有见解。因此,在北京儿童绘画培训教学中我们需要尊重小孩子之间的那些不同,不同的性格,不同的兴趣爱好,不同的生活经历,不同的家庭教育,不同的成长轨迹。我们需要尊重小孩子的天性,自我,倔强,好奇心强,喜欢尝试新鲜事物,喜欢自由自在,喜欢无拘无束,有时候简单到纯粹,有时候却敏感到不行。我们需要尊重孩子成长的独立性,无论怎样孩子都必须要学会自己长大,谁也代替不了……
       懂得放手,让我们知道在孩子不同的年龄阶段给孩子怎样的美术课程和教学形式、内容,我们知道学习美术对于不同的孩子来说有不同的意义,我们知道对绘画创作有不同感知和独特想法的孩子要给予不同的鼓励和要求,我们知道无论孩子在美术学习中有着怎样表现,他们都需要老师的多一点耐心……
       也许,在北京儿童绘画培训教学中,绘画这件事对于其中的大多数孩子来说都是他们成长路上的一段重要经历,所以我们在教学中要学会放手。适当的给孩子多一些绘画空间,多鼓励孩子在绘画中表达自己的想法,多引导孩子在绘画中去感受绘画的奇妙和快乐,多培养孩子好的学习习惯和学习能力,以及培养孩子形成自己独特的审美能力等等。
在孩子成长过程中大人要懂得放手,而我们在北京儿童绘画培训教学中也没必要抓紧每一分钟去教孩子画画,而是要给孩子自由、独立的学习和绘画空间。