课例《非洲土著》

 

学生年龄:6——8岁
教学课时:2课时(每课时一小时五十分钟)
教学准备:
1、收集废旧报纸若干
2、水粉或丙烯颜料,纸胶带,乳白胶
3、多媒体辅助:与非洲土著有关的图片及视频片断

教学背景:
    土著人还被称为“原住民”或“第一居民”。长期以来,土著人视大地为母亲,与自然环境保持着密切的关系,并把自己看成是地球的守护神。
    撒哈拉南部的非洲土著,自古以来就有在脸上涂抹颜料画出各种色彩艳丽图案的传统,非洲的部落文化认为,妇女将脸上涂抹出彩色图案是美丽的象征,因此在出席许多重要场合时,妇女除了佩戴各种装饰品外,还把自己的脸上画出色彩鲜艳的彩绘图案。非洲人脸彩绘没有统一的样式要求,不过追求色彩艳丽是人脸彩绘的共同特点.非洲儿童从很小的年龄起就可以参与脸部彩绘活动,儿童们在进行各种文艺表演时通常学成年人的样子在脸上涂抹出色彩艳丽的彩绘图案。有时非洲人在进行传统舞蹈表演时会将身体和脸部全部涂上彩绘。非洲艺术家们表示,在身体上进行彩绘和演出前化妆一样,都是为了使表演者看上去更加美丽。根据部分非洲地区的传统,一些土著部落的武士也在自己的脸上图上彩绘,这些彩色图案象征着部落武士的勇敢和威严,在各种军事操练中武士们都会“盛妆”列队。

活动过程:
一、观看多媒体,欣赏非洲土著形象,了解非洲土著文化,感受非洲大陆原始质朴的美!
1、 观看时教师可提示孩子观察非洲人的面部特征,重点关注鼻子和嘴巴以及五彩斑斓的面部彩绘
2、 教师给孩子描绘非洲土著的部落文化,讲解土著人彩绘活动的渊源

二、制作及装扮土著人脸
1、通过揉搓、捆扎、包裹废旧报纸,制作出土著人头,用纸胶带帮助塑形及固定
2、用同样的方法制作出脸上的五官,并用乳白胶和纸胶带固定
3、结合图片、视频资料和自己的想象,打扮土著人脸,添加头饰和各种配饰,让你的土著人脸独具特色
4、塑形和固定工作完成后,待乳白胶干透,再为土著人脸刷底色,教师课前准备好黑白两种颜色,让孩子自由选择
5、彩绘人脸,没有标准,没有样式,无所顾忌,肆意而为,将土著人脸涂抹得五彩绚丽就是成功

三、欣赏及把玩自己和他人的土著人脸
1、说一说你喜欢谁做的土著人脸,谁的土著人脸做的最有意思,哪个地方做的最有味道?
2、交换玩一玩头偶,体验成功的快乐!

制作步骤:

                                                             
 


一、将报纸揉皱后抱团,然后用平整的报纸包裹紧密,再用纸胶带缠紧成一个大包裹。

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二、将捆包好的大纸包开裂的地方,用报纸片粘乳胶黏贴牢固。

                                                             
 


三、制作出五官与头部装饰的零件,分别用纸胶带与乳胶固定到大纸包上

                                                               
 


四、用黑色水粉颜料将整个头部刷黑

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五、等黑底干后,用自己喜欢的颜色装饰五官与脸部及头饰。

作品欣赏

                                           
 

 

                                          
 

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