对于从事少儿美术培训教育工作至今已经二十几年的北京少儿美术来说,我们十分注重尊重儿童的生活和情感体验,因为这对孩子的美术学习以及深远的影响来说具有重要的意义。
古人曾经说“读万卷书,不如行万里路”。对于儿童来说,我们的美术教学当然也希望能通过自己的努力尽可能多的让孩子“读万卷书”,但是我们同样相信“行万里路”对他们更重要。儿童正处在一个了解和认识这个奇妙世界的过程,这个阶段的孩子喜欢自由,他们喜欢自由奔跑、自由歌唱;这个阶段的孩子喜欢探索,他们觉得每天都会有很多奇妙的事情等着他们去发现;这个阶段的孩子身上蕴藏着无限的潜力,就等着被某种力量去激发;这个阶段的孩子充满各种可能,我们无法预知他们的未来……所以,恐怕“读万卷书”满足不了孩子的好奇心和探索欲,尤其是对于那些接触绘画的孩子来说,那些书本上的条条框框或许会限制孩子的自由、阻碍孩子去探索、无法激发孩子的潜在的想象力和创造力、无法许孩子一个灿烂的未来……因此,在少儿美术培训教学中,我们要尊重孩子的生活和情感体验,我们希望孩子能有更多的机会去“行万里路”。

       尽管我们再想给孩子我们认为是最好的美术教育、尽管我们希望努力为孩子做对他们学习美术有帮助的事情,但是终究我们还是要尊重他们的天性使然、尊重他们的成长规律。
所以,如果孩子渴望自由,我们就在少儿美术培训教学中让孩子体验绘画的自由吧。什么比例不对、线条粗细、造形有误、构图不准等等这些对于孩子来说真的是小小的孩子应该掌握的“万卷书”?在教学中我们总是能够发现所有的孩子无论是在色彩的搭配使用中,还是在线条的使用中,或是构图、造型比例中都没有既定的规律可寻。如果你发现有的孩子会经常使用红色,那可能是因为妈妈经常给他买红色的衣服;如果你发现有的孩子会经常会使用过多的线条去装饰他们绘画中的某个人物,那可能是因为孩子笔下的那个人在他们心里很重要……在多年的少儿美术培训教学中,我们希望孩子能绘画出自由的童年,而无论是作为老师的我们还是家长能为孩子做的也应该是在孩子在可以自由想象、自由思考、自由创作的时候给孩子体验自由的机会……
如果孩子喜欢探索,我们就别用书本圈禁孩子的脚步,就让孩子去体验在绘画中探索的乐趣吧。如果我们在少儿美术培训教学中想让孩子了解一年四季的变化,不如就在春天的时候陪孩子一起感受春暖花开、在夏天的时候陪孩子一起感受骄阳似火、在秋天的时候陪孩子一起捡拾飘零的落叶、在冬天的时候一起堆积胖胖的雪人……如果我们只是告诉孩子春天会有花开、夏天一定会汗流浃背、秋天会吹来徐徐的凉风、冬天会满天飘雪,那么孩子可能就会不知道如何在绘画中表现花香、炎热、秋风、飘雪。有时候无论是学习绘画还是成长,对于孩子来说都需要经历一个切身体验的过程。孩子需要去体验、去看、去听、去感受,然后把了解到的信息经过自己思考和处理之后形成他们独特的态度、有自己真实的表达……
       我们希望能在少儿美术培训教学中去激发孩子潜在的无限想象力和创造力,而孩子需要经历一些体验的过程。孩子需要体观察事物的过程,掌握观察的技巧。看的多了、看的清楚了,孩子在绘画表现的时候才能准确、得当,才能累积发挥想象和创作的素材;孩子需要体验记忆的过程,记忆一些物体的构成、记忆一些美好的事物、记忆某些难忘的绘画表达。总会有一处内心深处的记忆能给孩子创作的灵感……
       在多年的少儿美术培训教学中,我们始终相信每个孩子都会有无限的可能,我们也希望每个孩子都能为自己绘画出璀璨的未来,所以我们更要在美术教学中尊重孩子的生活和情感体验、为孩子创造“行万里路”的机会……