北京少儿美术在从事这份少儿美术培训教学工作中,我们知道其实每一个来到学校接触绘画、学习绘画的孩子或许都需要经历一个感知和喜欢画画的过程,而为此我们能为这些孩子做的其实就是愿意给他们时间去了解美术、喜欢画画……
       “不积跬步无以至千里”,时间往往会从我们身边带走些什么,但是同样的也会让我们收获一些什么。而对于儿童来说,时间意味着或是收获成长,或是丰富的知识,或是一份纯真的友谊,或是对美术的一份深深的喜欢……
       其实在我们希望儿童能喜欢画画这件事情上,我们既不能给孩子施加压力,也不能追着赶着强迫孩子一定要学知识不可。往往在少儿美术培训教学中只要我们肯给孩子多一点时间,多一点耐心,或许对孩子来说才是最有帮助的。相信很多人都听说过在中国的最东边生长着这样一种竹子,尽管当地的种植者们在精心的照料竹子的生长、再细心的为竹子施肥浇水,但是这些竹子在整整四年的时间中的生长高度也不会超三厘米。然而,在第五年以后,这些不到三厘米的竹子便开始了疯狂生长,如果你知道每天生长三十厘米是什么概念的话,或许用“疯狂”形容他们的生长一点都不过分。就这样它们以这样的速度生长着,只需要用六周的时间它们就能生长到十五米……

       其实,在这场华丽的“逆袭”背后是因为它们用了四年的时间将自己的根在土壤中延伸、再延伸,它们四年之间的“不到三厘米”其实就是一个为生长做准备的过程……
没错,这种竹子就是毛竹,毛竹生长的故事往往会让我们在少儿美术培训教学中反思自己的教学,是不是我们也应该给孩子“四年的时间”去喜欢画画呢?我们也在这份跟望儿童学画画的工作中也常常觉得或许自己还能为身边的这些孩子做的更多。或许在美术教学中我们也应该像种植毛竹一样去愿意耐心等待毛竹用四年的时间扎根一样,我们应该给孩子喜欢画画的时间……
其实直到慢慢接触少儿美术培训教育,我们才开始慢慢走进这些不论是否真的喜欢绘画、却同样的选择来到这里学习的孩子。尽管或许他们是爸爸妈妈引以为豪的骄傲、尽管或许他身上承载了太多爸爸妈妈殷切的期望、尽管或许他们不知道自己为什么要学习绘画却应该学习……但是无论怎样,如果他们还不能做到爸爸妈妈引以为豪的骄傲、如果他们的弱小的肩膀还承载不起太过沉重的期望、如果他们还不喜欢绘画不想学习绘画,那么我们希望在少儿美术培训教学中给孩子时间……
       在美术教学中,我们发现其实有的孩子在开始的时候会不喜欢绘画是因为他们曾经因为在家里到处乱涂乱画而受到家长的呵斥,在孩子的意识中他们会觉得涂涂画画就是“禁区”,其实时间长了他们也就不觉得绘画是一件多么有趣的事情了。那么对于这类情况孩子,我们要注重鼓励孩子的绘画、并给孩子绘画的自信心,甚至经常陪着孩子一起绘画、跟孩子一起分享绘画的快乐,至于孩子会在一周之后还是一个月之后甚至是在一年之后才会喜欢上绘画我们不得而知,但是我们依旧会坚持给孩子足够的时间去喜欢画画……
除此之外,我们在从事少儿美术培训教学工作中,我们也会了解到有的孩子不喜欢绘画也没有特别的原因,可能跟安静的绘画相比他们更喜欢欢快的跳舞、可能跟坐在课堂里涂涂画画相比他们更喜欢户外自由的玩耍,那么对于从事儿童美术教育的我们或是对于家长来说,我们只能慢慢的让孩子知道其实绘画也是一件很有趣的事情、他们手中的画笔也能陪着他们快乐“玩耍”,当还找不到解决问题的方法时,最好的方法就是像种植者一样耐心等着毛竹生长的那个“第五年”,请给孩子时间去喜欢画画吧……
       尽管无论是家长也好还是从事少儿美术培训教育工作的老师也好,尽管我们对孩子有太多期望,尽管我们想让孩子从美术教育中感受一份美好,尽管我们总是迫不及待的想看到他们因为喜欢画画而开怀大笑的样子……可是孩子喜欢画画也是需要时间的啊。