现如今,作为最好的北京儿童绘画培训学校,北京少儿美术已经有着丰富的少儿美术教育经验,尤其是针对于儿童在不同的成长阶段会有哪些绘画表现,我们已经慢慢掌握了一定的规律。并时时刻刻根据儿童在不同阶段的绘画表现而调整我们的教学方向和重点。那么8岁的儿童在美术创作中有哪些表现呢?
       8岁,其实对一个儿童来说,尤其是对于那些学习美术的儿童来说,意味着“转折”,是儿童在美术学习中会遇到的一个转折点。也是我们在进行儿童美术教育的过程中会着重注意去引导儿童进行美术创作的一个年龄段。至于为什么说8岁对于学美术的孩子来说有着特殊的意义,其实是因为可能在儿童7岁之前我们在北京儿童绘画培训教学中会以持续的引导和鼓励儿童进行自主的绘画创作为主,老师需要教给他们的专业知识或者是方法、技巧等是少之又少,然而,当儿童的智能逐渐的在完善中,他们的接受能力和学习能力也允许我们慢慢在教学中渗透给他们一些专业的美术知识时,也是我们和儿童需要不断的调整教学方向和重点的重要阶段。
       正因为当儿童8岁的时候不但对于儿童来说是很重要的转折点,对于老师来说也是需要格外细心和谨慎对待的阶段。所以,了解和掌握大多数8岁的儿童在美术创作中的表现的特征或者说是规律的话,其实有助于我们对儿童的多一些了解,更重要的是会帮助我们在北京儿童绘画培训教育的过程中知道如何到对儿童美术学习进行每一步的引导。
那么8岁的儿童在美术创作中有一般会有哪些表现呢?

       首先,8岁的儿童在美术创作中会很容易“纠结”。之所以会有“纠结”,就是因为8岁的儿童相比较于五六岁的儿童想法更成熟一些、思考方式和行为各方面都会更独立一些,而且由于我们会在教学中慢慢多一些介绍给他们更多的知识、丰富他们的见识,就难免会有一些想法或者说是理论,以及绘画构思等方面会跟儿童自己内心的想法会有些不融合或是“冲突”的地方,这就会导致儿童在美术创作中会坚持自己的想法和角度,但是他们也会有意识的考虑他们在北京儿童绘画培训教学中学到的,以及他们通过不同的途径了解到的,甚至有些儿童在美术创作中也会不知道要如何取舍,不知道如何协调自己的想法和太多别人的想法,这对于一个8岁的儿童来说实在会是导致他们在美术创作中会常常“纠结”的事实……
       接下来,8岁的儿童在美术创作中会出现“绘画兴趣不稳定性”。或许我们已经不记得在北京儿童绘画培训教育的过程中曾多少次强调过“兴趣”对于一个学习美术的儿童的重要性。可是即使在8岁之前儿童的绘画兴趣都保持的很稳定的话,那么到了8岁,会有大多数的儿童在美术学习中的美术兴趣可能会动摇。其实随着儿童的年龄不断增长,随之不断减少的还有他们的美术兴趣。当儿童8岁以后,在美术学习中可以让孩子好奇的内容便不再那么直接和“新鲜”了,而是需要儿童自己在学习和创作中不断的创新,从而维持他们的美术兴趣。美术课程大多都是他们熟悉的人,老师的再有趣的教学方式也是已经被他们能够接受的了,剩下的更多的就是我们需要在北京儿童绘画培训教学中鼓励和引导依靠他们从生活中擅长捕捉、擅长累积、擅长观察对他们的美术创作有帮助和启发的素材和灵感。否则时间长了他们的绘画兴趣就会慢慢减少,会极其不稳定……
       除此外,8岁的 儿童在美术创作中会更擅长表达情感。如果儿童从小就开始接触美术并且学习美术的话,那么随着年龄增长绘画不但是一种学习种类,更是他们用来表达心情和宣泄情绪的方式。他们通常会熟练的把自己的情感应用到绘画中,所以即使儿童在慢慢长大之后绘画中的天马行空会少很多,但是绘画中的故事性却越来越强……
       多年的北京儿童绘画培训教育经验让我们相信多了解一些 8岁儿童的美术创作表现特征真的很重要。