在多年的北京儿童美术班教学中,我们始终相信美术教育对于大多数的孩子来说最重要的意义一定不是学会画画,而是可以通过接受美术教育得到某些方面的能力培养,例如,我们希望学习美术的孩子能够擅长“观察”……
       其实,无论儿童是不是接触美术教育,或是其他方面的教育,无论是生活中还是学习中,无论是对于孩子的成长还是完善人格的形成,“观察能力”对于一个孩子来说,都有着极其重要的意义。还记得俄国著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧最重要的能源”。可见观察能力对一个孩子有多重要,同样的,在北京儿童美术班教学中,我们也相信学美术的孩子一定要学会观察。不仅是因为观察和美术创作本来就有着密切的联系,更重要的是我们更希望在美术教育中培养孩子良好的观察能力,这样不但有助于他们更贴近生活且自然的美术创作,让孩子形成对艺术有自然而然的感知,并且,我们希望擅长在生活中去“观察”的孩子,会因为擅于观察而对他们的人生有着更加深远的影响……
       著名的雕塑家罗丹认为,其实生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。而从事北京儿童美术班教育这样一份工作,或许我们的肩膀上就背负了这样的一份责任,那就是让孩子能有一双发现美的眼睛。美术这种艺术形式,能带给人们的美好的感受往往是很直观的,大多数呈现的形式都是视觉效果很强烈。所以,“观察”,在美术活动中就显得尤为重要。我们希望能够在美术教学中让孩子能够发现美,认知美,感受美,表达美,传递美。所以,其实对于学习美术的每一个孩子来说,一定要擅长“观察”。
       并且,根据北京少儿美术多年的北京儿童美术培训教育工作经验,我们相信,擅长“观察”的孩子,一定是更加热爱生活的,因为他们愿意去发现生活中甚至一点一滴的有趣或好玩的存在。无论春去秋来的树叶颜色的变化,还是潮涨潮落之后海滩边被遗落的贝壳,无论是一场小雨过后屋顶滴答滴答下坠的水滴,还是电线上时而驻足的鸟儿有几只……因为他们热爱生活,他们会觉得想要更多一些的发现一些美好、欣赏随处可见的风景。同时,在多年的北京儿童美术班教学中,我们相信擅长“观察”的孩子一定是会有着更丰富而充实的人生。其实当一个用眼睛看到的多了,他们思考的角度就会多,他们能够感受到的东西就会多,他们可以用来想象的内容就会越丰富,他们才敢去想、敢去猜测,在他们的人生中才有很多条路可以走,他们的人生可能永远不会有多枯燥。可能有的孩子尤其喜欢观察种子从破土到发芽、再到开花,可能有的孩子喜欢在阴天的时候看蚂蚁们“搬家”,可能有的孩子喜欢看蜘蛛结网捕食,可能有的孩子喜欢观察每天的日出和夕阳西下,可能有的孩子会观察夜空的启明星是不是最亮、体积最大……擅长去“观察”,其实是一种人生态度……
而我们希望通过北京儿童美术教育可以让更多的孩子擅长去“观察”。

       所以,首先我们会在美术教学中跟孩子一起会感受“观察”的快乐。于是每一个学期的开学伊始,我们教学的重点就是画写生。学习美术,本来就是要以尊重客观现实和客观存在为基础和前提的,所以,无论摆放在孩子面前的是书包、水杯,还是新鲜的瓜果蔬菜,又或是充满生命力的盆栽和鲜花,以及随着孩子年龄的增长会接触到人物写生等等,其实我们都愿意先跟孩子一起感受“观察”过程中的快乐,所以有着好看图案和构造的书包,有着多彩颜色和形状各异的果子和蔬菜,以及有着有趣的脉络和四溢花香的植物都会通过我们的“观察”而“还原”到纸张上……
其次,我们会在北京儿童美术教学中对孩子进行循序渐进的引导,引导他们如何喜欢去观察、有耐心的去观察、细心的去观察、享受一个又一个观察的过程、应用观察到的,进而养成良好的观察习惯。
       最后,直到每一个学美术的孩子一定都能够擅长“观察”……