相信很多人对北京少儿美术的了解就是我们的美术班、我们的形式多样种类丰富的美术课程,然而又有多少人了解我们的书法班呢?
       尽管在多年的少儿美术教学中我们被大家所熟知的“标签”就是儿童美术教育,然而其实在二十几年美术教学的同时我们也始终在坚持为青少年书法培训教育事业作出自己的努力。没错,或许我们的书法班并没有收到很多人的关注,甚至在一段时间里“无人问津”;或许相比较于美术、音乐以及舞蹈等其他的艺术学科,书法对孩子的吸引力不是很大,也很难让孩子产生学习书法的兴趣;或许在这个什么都追求电子科技和速度的时代,书法的应用范围并没有那么宽泛,人们会在速度和艺术之间倾向于前者;或许现在书法并没有所谓“时尚”的特点,人们书写的时候也越来越少……但是无论怎样,北京少儿美术都愿意担负起这份守候和传承我们中华民族书法艺术的责任。我们愿意尽自己的努力通过青少年书法培训教育的形式坚守着我们的承诺。
       我们也相信,即使我的书法班收到大家的关注并不多,但是我们书法始终会坚守在这里,哪怕只有一个孩子愿意学习书法我们的坚持和等待都是有意义的;我们相信即使书法课程对孩子的吸引力不是很大,往往很难让孩子产生浓厚的学习兴趣、并且一直坚持学习,但是我们依旧会在尊重的天性的基础上探索对孩子最有吸引力的课程内容、持续激发孩子书法学习的兴趣;我们相信即使在这个书法的应用性可能很难满足人们的需求,但是我仍然固执的认为青少年书法培训教育对于孩子们的成长是有重要意义的,无论孩子在以后会面对一个怎样的生存环境;我们相信即使现在人们追求的东西越来越脱轨传统和历史,甚至写字都可以用机器代替,但是书法的艺术价值对人的影响、尤其是对儿童的影响作用是无可替代的……
       尽管很少被关注、尽管可能被重视起来还是需要一个漫长的过程,但是我们的书法班却会一直坚定的守候在这里。因为我们相信“念念不忘,必有回响”。

       还记得在刚开学的时候,我们的书法班只有两三个孩子报名学习书法。相信一个只有两三个孩子的班级在别人眼中多少会有些“尴尬”吧,但是在北京少儿美术的心里却认为我们的青少年书法培训教育意义不在于我们的书法班中有多少孩子学习书法,而是就算只有一个孩子愿意学习书法,也能让我们知道自己的坚持的意义。或许有人会很难理解我们的做法,“明明已经在二十几年的儿童美术教育中取得了很大的教学成果、只需要全身心的在儿童美术教育上再接再厉不是更好?何必把心思放在关注的人很少的书法教学上呢”。其实,儿童美术教育是我们确定我们可以做的更好、我们确定自己能给更多的孩子最好的美术教育、是我们自始至终都会坚持的选择,我们也相信自己会做的更好。但是对于青少年书法培训教育,北京少儿美术却只能为了坚守和传承这一伟大的民族艺术而不断的尽自己的努力去做。没有孩子学习书法,我们的书法班会在这里。有孩子学习书法,我们的书法班的存在就有了意义……
       我们常常在想,我们的书法班或许就是见证我们对传承书法艺术近乎执着的“证据”。就像是我们在儿童美术教育的路上坚持了二十几年、并且我们还会一直坚持下去一样,同样的我们也会在青少年书法 培训教育的路上一直坚持下去。只是因为我们相信自己正在努力或是尽力去做的事情时有意义的。
       现如今,我们的书法班由刚开学时的两三个孩子增加到了八九个孩子。我们的书法班正在“壮大、成长”,然而真正让我们觉得欣慰的是能有更多的家长和我们怀有同样的心情并努力为孩子创造接触书法、学习书法的条件;真正让我们欣慰的是慢慢的就会有更多的人关注青少年书法培训教育,或许会有更多人注重对孩子的书法教育、或许会有更多的人意识到学习书法对孩子的重要影响和意义;真正让我们欣慰的是终究我们的那份坚守和执着开始变得有了意义、我们的书法班的存在有了意义……
       每当我们到书法班看到那些正在老师的指导下而认真练习书写的孩子们,我们心里都会莫名的满足和欣慰;每当我们到书法班看到孩子们可能会为了练习握笔的正确姿势而努力好长一段时间,然后当老师告诉他们的握笔姿势已经正确的时候那一张张灿烂的笑脸就像花朵一样绽放,我们心里也会不由自主的跟孩子一样高兴;每当我们看到孩子们每天坚持背着小书包来学习书法的时候,都会在心里为他们加油,因为我们知道或许这份坚持对于年纪还太小的孩子来说真的不容易……
       在多年的青少年书法培训教学中,我们的书法班总是处在很“动荡”的环境中。因为学习书法是需要长期始终如一的坚持过程,而这可能对于大多数的孩子来说真的有些为难。因此有的还可能在学习一段时间之后就不再坚持了,而有的孩子可以坚持学习的时间更久一些然后也放弃了坚持。就这样,我们书法班承受得了接受、也承受得了离别。对于能够坚持学习书法的孩子,我们会一直陪伴他们左右、为他们加油;而对于没能够坚持学习书法的孩子,我们相信即使是短暂的书法学习也是有意义的……
       就这样,我们的书法班始终在这里。