如何引导孩子画画

  1.创造源于认知

  绘画首先是一种表达方式,而不是一项技能,是用画笔和颜料表达情感叙述心声的一种艺术形式,就好像唱歌、写作一样,孩子们喜欢什么就会表达什么。

  引导孩子多观察、多思考、多发现生活中大自然中的美好,孩子心里就有素材了。这都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要通过亲身的体验,才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品,才不会总是画一些内容空洞、缺乏变化、单一的画。这样的作品,即使在技法上还不成熟,也能打动看画人的心,孩子也更能在绘画过程中得到满足。

  2.视角决定意识

  有一个规律的现象,为什么大人画的花坛都是圆的,而小孩子画的花坛都是椭圆的?

  不只是视线的差别,儿童的观察和思考方式与成年人有很大的不同,家长们要放慢脚步、放低身体、去切身体会孩子的内心世界。我们做儿童教育的常说,要习惯蹲下和孩子说话,不仅是因为这样可以与孩子视线齐平,也代表了尊重孩子的一种态度。

  这是因为儿童与成年人不同,他们往往被感兴趣的东西所吸引而忽略其他的东西。这就是孩子的思维,要把他理解的事物表达出来,那么他们画出来的画就会与成人不同。

  3.鼓励激发潜力

  生活中的绝大部分事物,都不像数学那样一加一就等于二,而是像绘画一样没有绝对的答案。

  有的家长总是不经意间用自己的标准干涉孩子,这是非常不可取的,也有的家长带着一些功利心,为了参加绘画比赛、完成作业,取得好成绩等。看孩子画的慢,帮孩子画画。觉得孩子画的不好看,帮孩子画画。这样剥夺了孩子绘画的乐趣,也剥夺了孩子的创造力。我见过边画边哭,边画边气的小朋友,试问没有愉悦的心情能画出美丽的作品吗?

  还有的家长看了孩子的画后说:你画的不像啊?这句话是大忌。一个孩子身体没有完全发育,他的手部肌肉不会像成年人那样发达能很好的控制用笔和线条。而且孩子缺乏观察不能像成人那样抓住事物的特质。只要孩子的画能表达心中所想心中所愿就是好画。单纯为了“像”去画画没有任何意义,用照相机、摄像机就能做到。

  所以我们优秀的美术老师应该对孩子说:画的好,画得不错。你看看画面中有需要修改的地方吗?有需要填补的地方吗?首先要对孩子予以肯定,孩子才会更有信心,他高兴了啊,有激情了啊,就会更投入的画。越鼓励孩子,孩子就会越大胆,越有创造力。对孩子束缚多了,孩子就不敢下笔,画的唯唯诺诺胆怯