当看见一个头戴蝴蝶结、身穿粉色公主裙小朋友,你的第一感觉一定会觉得这是个乖巧安静小淑女吧?或许这个孩子喜欢芭比娃娃?当看见一个“衣冠不整 ”、“行如疾风”、随时随地会从你的身边“呼啸而过”的小男孩,你的第一感觉一定会觉得这个“风一样的侠士”吧?或许这个孩子喜欢体育锻炼?当看见一个虽然是小小年纪但是已经戴上眼镜、穿着打扮整齐干净的孩子,你的第一感觉一定会觉得这是个儒雅的“小绅士”吧?或许这个孩子喜欢读书?或许有的人想要了解一个孩子的性格或是他们可能的喜好的话通常只能是通过对孩子的外表观察加上推测才可以,然而对从事北京儿童绘画培训教育工作的北京少儿美术来说,想了解一个孩子的性格以及他们的喜好、只要看他们的绘画作品和绘画状态就够了……
       在北京少儿美术从事北京儿童绘画培训教育的过程中,通过儿童绘画揭秘他们的性格和喜好也是我们在教学过程中最欢乐的时刻之一……
       并且,其实通过儿童绘画了解孩子的性格和喜好对于我们的少儿美术教育也有重要的影响。如果我们通过儿童绘画了解到孩子的性格很封闭,那么我们在平时的教学过程中就一定要注重多跟孩子进行沟通、想办法走进孩子的内心、打开孩子的心扉、让孩子学会大胆的表达自己、不再将自己封闭起来,这对孩子的生活状态会有很重要的作用、甚至会是影响孩子一生的举动;如果我们通过儿童绘画了解到孩子的性格太过多动和活跃,那么我们在平时的北京儿童绘画培训教育的过程中就一定会注重规范孩子的行为举止、塑造孩子平稳的性格,我们会让孩子知道有话就要规规矩矩的说明白、又蹦又跳的跟别人说话是没有人愿意听的、在班级和学校走廊里一定不可以乱跑乱跳,因为这是公共场所一定要有最基本的礼貌;如果我们通过儿童绘画了解到孩子喜好什么,就可以根据他们的喜好当他们表现好的时候给他们鼓励、相信孩子一定会开心……
       在多年的北京儿童绘画培训教育过程中,通过儿童绘画揭秘他们的性格和喜好也成了我们走进每个“熊孩子”内心世界的一种重要“途径”,同时也是我们和孩子之间联络亲密情谊的“纽带”、更是我们能够真正做到“因材施教”的重要凭证。

       通过儿童绘画揭秘他们的性格和喜好,渐渐也在我们的潜意识中形成了一种习惯。比如说每次看到乐乐的绘画状态不好,我们就会担心是不是孩子心里有什么不开心的事情。果不其然,当看到乐乐的绘画作品时我们就发现乐乐的绘画跟平时不一样。线条表现又乱有杂、整体的画面感不但混乱而且到处是涂涂改改的痕迹,而且当别的小朋友都在用不同的鲜艳颜色对画作进行装饰的时候乐乐也没有使用出了黑色之外的其他颜色。这在我们平时的北京儿童绘画培训教育过程中是从乐乐身上很少见的情况。下课后老师赶快把乐乐带到一个安静的教室和她交谈,当老师把乐乐抱在怀里细心询问他有什么不开心的事情时,乐乐再也忍不住大声带到哭了出来。原来乐乐的爸爸妈妈经常吵架、甚至就在来送乐乐上学之前他们还大吵了一架,乐乐被吓坏了。之后老师安慰了乐乐就告诉他爸爸妈妈吵架是因为两个人之间出现了问题、只要问题解决了就他们就不会吵架了。同时老师也联系到乐乐的家长并说明了乐乐的情况,乐乐的家长也检讨了自己的行为。我们相信就算是为了孩子,乐乐的家长也不会再让乐乐伤心吧……
       或许从事这样一份北京儿童绘画培训教育的工作我们就不仅仅只负责教孩子画画、还要尽自己最大的努力守护一颗颗脆弱的心灵、还要分享孩子的喜怒哀乐、要把每个孩子当成是自己人生中的宝贝一样去呵护。
       所以通过儿童绘画“揭秘”他们的性格和喜好也给了我们去守护每个孩子的机会,我们庆幸我们能通过儿童绘画及时发现每个孩子的“问题”、并及时替孩子分担;我们庆幸能通过儿童绘画知道有的孩子喜欢糖果、有的孩子不喜欢糖果,因为如果在给孩子每个一颗糖果作为他们表现好的奖励时,对那个不喜欢糖果的孩子来说“糖果”的意义就不大了、鼓励也就没有作用了;我们庆幸在北京儿童绘画培训教育的过程中能通过儿童绘画知道有的孩子平时是更听妈妈的话还是更听爸爸的话,因为如果孩子在学校不听老师的话时我们就可以“威胁”他们“如果你再不听话,今天我会告诉你的爸爸或是妈妈你有多不听话……”,或许通过这样的方式也能严格要求孩子养成良好的习惯;我们庆幸在从事北京儿童绘画培训教育工作的过程中能通过儿童绘画知道孩子在画每条线、使用每种不同的颜色背后都暗示了他们怎样的心情。这样我们应该可以在孩子最高兴的时候再在第一时间跟他们分享那份喜悦、在发现孩子心情糟糕的第一时间给他们一个大大的拥抱、并且告诉他们一切都会过去的……
       能通过儿童绘画揭秘他们的性格和喜好,对于从事北京儿童绘画培训教育工作的北京少儿美术具有重要的意义……