还是看不懂孩子画的是什么吗?还是不理解孩子为什么会画出长着翅膀的鱼儿吗?还是觉得孩子画什么都不像吗?还是在要求孩子一定要画的怎么样吗?还站在孩子的小小绘画世界外面吗?已经从事了北京儿童美术培训教育二十几年的北京少儿美术希望家长们和我们一起走进儿童的小小绘画世界、了解孩子们的小小绘画世界里都是怎样的“景象”吧……
       看不懂孩子画的是什么,是因为家长总是站在孩子的绘画世界外面,根本没有机会听听孩子的创作想法是什么。如果不能走近、不能走进孩子的绘画世界,怎么能够看得清楚听得明白孩子在画什么;不理解孩子为什么会画出长着翅膀的鱼儿,是因为家长总是站在孩子的绘画世界外面,根本没有机会看看孩子的小世界里都有着哪些神奇有趣的事情。如果不能走近、不能走进孩子的绘画世界,怎么能知道世上还有“会飞的鱼儿”;觉得孩子画什么都不像,是因为家长总是站在孩子的绘画世界外面,根本没有机会知道在孩子的世界只有自由自在的想象、没有“像不像”。如果不能走近、不能走进孩子的绘画世界,怎么能知道想象力和“画得像”哪个对孩子来说更重要呢?还在要求孩子一定要画的怎么样,是因为家长总是站在孩子的绘画世界外面,根本不知道孩子是否在快乐绘画、还是在为您的要求“苦撑”。如果不能走近、不能走进孩子的绘画世界,怎么能知道孩子有着怎样的美术追求呢?

       从事北京儿童美术培训教育至今,北京少儿美术真的是遇见过太多的家长总是站在孩子的绘画世界外面,然后还说自己不了解孩子的绘画世界。
走进儿童的绘画世界,家长会发现自己对绘画的定义就是“学习一门艺术特长”、“有利于提高艺术修养”、“升学考试可以加分”……然而在孩子的世界里,绘画就是一场接着一场好玩的“游戏。无论绘画对于成年来说、对于像北京少儿美术之类的北京儿童绘画培训机构来说有着什么特别的意义,但是绘画对于儿童来说就是只是很有趣、很快乐、很喜欢……
       在孩子的绘画世界里,他们的每一次绘画都是“游戏”。他们喜欢发挥自己丰富的想象力去绘画,因为老师说过“游戏”的规则就是“谁的绘画想象最丰富、绘画内容最丰满,谁就赢了”。所以,天真可爱的孩子们在认真的“遵守着”我们北京儿童美术培训教育的“游戏规则”,孩子的想法真的很简单,就是一定要把最丰富的想象力绘画出来、就是希望“取胜”、就是期望或许会得到老师的“奖励”……
在孩子的绘画世界里,他们也喜欢“美术手工游戏”。除了绘画游戏,孩子们还喜欢和老师一起做手工游戏。聪明的他们清楚的记得老师说过的“美术手工游戏规则”,就是在制作美术作品的时候一定要注意安全,不能让剪刀之类的东西伤害自己、一定要和其他的小朋友互相帮助,因为所有的同学是一个团队、一定要有有趣的创意想法,看谁的作品最有想法、一定要遵守课堂纪律,不能随意走动,不能大声说话影响其他同学……就这样,执着的孩子们默默的守着游戏规则、尽情的享受整个游戏过程。其实我们也希望孩子就是北京儿童绘画培训教育之下的“最大赢家”……
       其实,我们也希望家长们能和孩子一样把绘画当成是游戏、给孩子“加油”,或许对孩子来说这才是最重要的。然而,在北京儿童美术教育的路上能走多远对北京少儿美术来说也真的不是最重要的,与之相比,北京少儿美术更希望自己能够陪孩子快乐游戏、快乐生活、就这样陪着他们成长……
       走进儿童的绘画世界,要习惯经常站在孩子的角度“看问题”。在孩子的绘画世界里,可能他们会经常拿着自己的绘画作品兴高采烈的跑到家长的面前,然后高兴的告诉你:“爸爸妈妈你们看,我画了一个鸡蛋……”然而其实,你只是看到了一个个不规则的“圆”。每当这个时候,家长们看待孩子绘画的心态一定要和我们的北京儿童美术培训教育的心态“同步”,家长们要和们一样尊重孩子对美术的独特认知、给他们多一些还可以想象的绘画空间、给他们多一点鼓励和表扬,告诉孩子在你们的心里他们是最棒的。
       在北京少儿美术二十几年的北京儿童美术培训教育的过程中,我们和家长们一样,都在习惯站在孩子的角度看问题、习惯用孩子看待世界的“眼光”去看世界……
走进儿童的绘画世界,家长要学会尊重孩子在不同成长阶段的“绘画规律”。在孩子的绘画世界里,每到一个成长阶段,他们对美术的认知都会不同、他们对线条的使用熟练程度都不同、他们对绘画内容的 填充程度都不同、他们对待绘画的态度都会不同……然而有的家长总是在孩子六岁的时候对孩子提出要画到八岁孩子的“程度”、总是希望孩子能在最短的时间内显现出所谓的“绘画天赋”、总是希望孩子在某个年龄段就应该有着怎样的“水准”……
       就尊重儿童的成长规律吧,多给孩子一点成长的时间让他们去成长、多给孩子一点绘画时间让他们去绘画,家长们一定要相信孩子一定会在最合适“绽放”的时候,开出绚烂的花朵……
快点“走进”儿童的小小绘画世界吧,孩子在那里等着我们呢……