如何激发孩子的艺术潜能

  艺术的表面是形象,背面则是情感。我们从表面看是一个孩子在画什么东西,但实际上是一个孩子在如何表达自己的情感。注重孩子学习过程,在艺术活动中,培养孩子的观察能力是孩子认识、理解、创作的主要途径,也是发展幼儿绘画能力的关键。

  丰富孩子的感性经验

  在日常生活中随时随地利用周围生活和大自然中美的事物吸引孩子的注意,让孩子在领略了大自然的美的同时,也引起他们许多的幻想。

  家长们可以引导孩子,让他们看天空、地上、人的变化,孩子们的观察兴致会很高,会发现许多有趣的情景,如“地上开小水花了”、“树发亮了”等。在观察的基础上,家长可以适当地教会孩子去理解,感受美的事物,从而提高孩子的欣赏水平和审美,为绘画创作活动打下基础。

  放开手让孩子去实践

  “游戏在孩子生活中具有极其重要的意义。”孩子通过游戏对现实生活进行反映和创造,在游戏活动中,随着扮演的角色和游戏情节的发展变化,孩子的想象异常活跃。例如,抱着娃娃做游戏时,孩子不仅把自己想象成“妈妈”或“爸爸”,还要想象“妈妈”是怎样爱护自己的“孩子”。孩子的想象力正是在这种有趣游戏活动中逐渐发展起来的。

  对孩子的想象力要友善

  “常常会见到这样的情景:孩子拿着自己引以为豪的作品让爸爸妈妈看,听到的却是‘你这画的是什么呀?有人 的胳膊长这么长吗?’等类似评价。孩子虽然嘴上不说,但也许从此失去了大胆作画的乐趣!”说起父母对孩子的评价,爱尔贝早教中心张园长提醒家长,要从孩子的角度去欣赏,不必追求完美,学会赞赏孩子发自内心的创造,并与孩子进行交流,沟通中抒发孩子对美的追求。其次,寻找孩子绘画作品中独特的想象力,每一幅儿童画都有孩子自己的想象存在。

  专注3-12岁少儿创意美术教育。根据孩子的生理心理特点,以培养孩子的综合素养为目标的美术教育机构。

  拥有14年的完整美术教育体系、先进的教育理念、卓越的管理团队以及雄厚的师资力量。倡导知识与技能并用,品德与艺术并重,在绘画中启迪思考,在快乐中享受学习,在兴趣中体会创造,在实验中探索发现能力。

  孩子想象时的方法也有很多种,因此评价孩子的作品将对孩子以后的学习积极性、审美意识提高都有很大作用。