什么是陪伴教育

  什么是好的教育?可能我们没有完全统一的答案,不过我们可以寻求一种“不错的”教育。在孩子成长过程中。我们会一路陪伴,而陪伴不是简单的守着他,也不是一昧的监督他,更不是一直的压迫他。而是,一起在孩子身边,以平等的态度和他互动与交流。有问有答,有协助有分工,有意见不同,同时也有互相理解。

  陪伴教育应该是家庭、学校、校外等全社会一起组建起来的完整教育氛围。对于低学段儿童来说,陪伴教育应该是可以让孩子更有效更温情更舒适的教育体验。没有孩子喜欢孤独,也没有孩子习惯无助。我们在教育孩子的过程中一定要忘掉自己的“专业知识”我们和孩子是平等的,只是我们多懂那么一点儿而已。

  我们尽量多和孩子沟通,也可以多聊聊各自的家常。在美术教学手段中,帮孩子改一改是很多画室都在用的教学方式,我们会说,改画不好。可是,真的要一概而论吗?改得好就是陪伴教育。改的不好就是强迫教育了。这里面就有一个沟通过程。我们可以陪伴孩子一起聊天一起构思,但是我们不能替代孩子。每路过一个孩子。就是我们陪伴他的时间。

  专注3-12岁少儿创意美术教育。根据孩子的生理心理特点,以培养孩子的综合素养为目标的美术教育机构。

  拥有14年的完整美术教育体系、先进的教育理念、卓越的管理团队以及雄厚的师资力量。倡导知识与技能并用,品德与艺术并重,在绘画中启迪思考,在快乐中享受学习,在兴趣中体会创造,在实验中探索发现能力。

  其实每一个孩子都是需要陪伴的。把自己从教师的身份中抽离出来再去和孩子沟通,可以局部的修改和示范。才会真正知道孩子最真实的想法。一定要记住,不能一口否定他,我们只要慢慢陪伴他。