问:培养儿童的速写能力有什么好处?
        答:相信如果有对北京少儿美术有所了解的人就一定很清楚,在多年的少儿美术培训教学中,我们始终都在坚持注重孩子的绘画基础为主的教学理念。即使现如今形形色色的儿童美术培训机构的教学理念和课程大纲都是百花齐放,但是我们却始终以重视儿童的绘画基础为主,因为我们相信对于儿童来说需要扎实的绘画功底为他们不断发挥想象力和创造力以及创新思维提供动力和铺垫。所以,可能还有很多人会不知道为什么我们会如此重视培养儿童的速写能力吧?
         几乎每个新学期开学伊始,在前几周的时间里,我们的教学重点都会放在培养儿童的速写能力上,无论是新鲜和水果素材的组合,还是芳香的鲜花和瓶瓶罐罐的组合,或是书包水杯的组合,以及从户外移至到室内的自行车等等,这些都会作为我们在美术教学中作为培养儿童的速写能力而精心设置的“道具”,一方面我们希望在少儿美术培训教学中通过速写课程告诉孩子其实美术创作就是来源于生活,只要有一双善于发现美的眼睛,那么生活中的一草一木都能在他们的画笔下被赋予新的生命力。另一方面我们想通过速写课程告诉孩子每次创作首先要尊重事实,然后才可以去进行自己的想象和创造,而尊重事实就需要在绘画时保持严谨、认真的学习态度和绘画态度……

         所以,我们要在少儿美术培训教学中,通过速写教学的方式向儿童传递一个信息,那就是“速写”不但是造型艺术的的基础、一种独立的绘画形式,更是一种人生态
 除此之外,我们会如此重视培养儿童的速写能力是因为通过引导儿童学习速写,能够有助于对儿童很多方面能力的培养。
首先,对于儿童来说也是最重要的,那就是通过速写教学能培养儿童的敏锐的观察能力。良好观察能力的形成需要儿童良好的观察习惯,而良好的观察习惯不但有助于儿童在绘画中能准确的掌握绘画对象的特征,同时也能有助于儿童具有一双善于发现生活中那些有助于他们绘画创作的素材的眼睛,同时好的观察能力也能调动各种感官的协同工作,而这对于儿童在今后其他方面的学习中也有积极的影响。
        其次,通过学习速写也有助于在少儿美术培训教学中培养儿童综合的总结和分析概括能力。不同的事物放在儿童面前,需要儿童通过思考和分析去在观察对象中总结出那些对于他们想进行绘画表达的最重要的信息,有主有次,有轻有重,有整体和局部,有舍有留,这就需要儿童能在最短的时间内去捕捉到他们对于他们的创作有帮助和必要的绘画信息。其实这个过程是对儿童综合能力的一个培养和锻炼过程……
        除此之外,通过学习速写还能够有助于儿童的记忆能力和独特的审美能力的培养等等。
所以,这就是为什么在多年的少儿美术培训教学中我们会如此重视培养儿童的速写能力的原因……