问:幼儿绘画时为什么不宜提供范画?
       答:在北京少儿美术从事少儿美术培训教育工作的这二十几年中,我们也始终都在探索有助于儿童绘画能力的提供以及儿童通过绘画可以得到综合能力培养的教学方法。然而,很庆幸的是我们能始终都摆脱传统儿童美术教育的“束缚”,我们始终都能坚持不教孩子机械的绘画,而是给孩子足够的、自由的绘画空间。并且我们也支持不能过多的给儿童提供范画的说法。
对于大多数儿童来说,他们天生就喜欢涂涂画画,他们也尤其擅长涂涂画画。所以其实儿童画画这件事是不用教的,只是儿童美术教育现在可以在更好的引导儿童去绘画的基础上带给儿童更多积极的影响,让孩子可以一边做着自己喜欢的事情,一边在潜移默化中受到有意义的影响。所以现如今美术教育对于儿童成长以及智能发育等方面的影响还是不容忽视。
尤其是近些年来,越来越多的家长也好,甚至的教育机构和学校也好,都开始注重儿童的素质教育培养,所以对于从事少儿美术培训教育工作的我们来说,更是要对儿童美术教育这份工作尽职尽责。其中,能够掌握对儿童的美术学习最有帮助的教学方法就是我们不断努力的方向。在儿童学美术的过程中,既然要突显教学的重要性,所以我们要明确该为孩子做什么,不该为孩子做什么。比如说为孩子提供范画这件事。

       为孩子提供范画,是在少儿美术培训教学中,老师需要为孩子做的,但是我们为孩子提供范画的前提是不以机械的引导孩子照抄照搬,不引导孩子机械的模仿,不引导孩子不能独立思考而限制他们的想象力、创造力和表达为主。在保证这样的前提下,我们可以为儿童提供局部性,重点性,有针对性的范画引导,针对于儿童在绘画中真的不能理解和接受的某一部分去提供范画引导。
当然,幼儿绘画时,不宜提供范画的说法其实也没错。因为对于很多孩子来说,他们喜欢依赖和模仿,所以如果经常为他们提供范画会培养他们的惰性,会导致孩子没有自己的想法,会导致孩子不会自己思考,会导致孩子对绘画慢慢失去自信和兴趣等等,不恰当的范画引导对于儿童的美术学习来说具有很糟糕的影响……
所以,在多年的少儿美术培训教学中,我们认为其实不是不可以为儿童提供范画,只是一定要掌握一定的方法和“度”,不能让提供范画这件事对孩子的美术学习造成消极的影响。