问:儿童绘画在不同阶段的特征?
       答:在北京儿童绘画培训教学中,相信一定有很多人都会对我们按儿童的年龄段进行分班教学留有很深刻的印象。之所以这样做,是因为我们知道儿童绘画在不同的阶段其实会有不同的绘画特征和表现,而这些了解儿童绘画在不同阶段的表现无论是对于老师还是对于孩子甚至是对于家长们来说都有着很重要的意义。
其实,我们在北京儿童绘画培训教学中总是在强调的儿童画就是指年龄不满十岁的孩子的绘画表达。就如很多人都知道的那样,其实儿童从小就开始了解美术、接触绘画,无论是对于激发孩子的智能发育还是对于孩子的心理健康等都有着举足轻重的作用。

        正是因为在多年的北京儿童绘画培训教学中我们再清楚不过绘画对儿童的重要影响了,所以我们更清楚掌握儿童绘画的阶段性表现特征的重要性。通过孩子在不同的年龄阶段表现出来的绘画特征,我们可以了解到孩子在不同的阶段对美术的需求,从而有针对性的对孩子进行引导,实现通过儿童美术带给孩子最有意义的改变或是影响。
首先,儿童在绘画中会经历的第一个阶段就是涂鸦阶段。会开始有涂鸦行为的孩子大多是从2岁开始到3岁左右,这个年龄阶段的幼儿的手臂相对更有灵活性,所以他们喜欢涂涂画画,但是处于涂鸦阶段的孩子大多会表现出来的特征就是他们的绘画可能是完全没有规律性清晰的目的性可寻的,反而他们会觉得绘画出越乱的线条就越有趣。但是随着孩子的年龄在慢慢增长,他们的“乱涂乱画”会开始从没有目的性到有目的性,所以在北京儿童绘画培训教学中我们尤其注重对处在涂鸦阶段的孩子进行引导,给孩子鼓励。
       接下来,儿童在绘画中会经历的阶段就是象征阶段。随着儿童年龄增长,他们的见识在增长,他们开始有自己的态度,他们开始有自己的想法,所以儿童在绘画时会有根据自己的想法赋予绘画内容一些特殊的意义。
        再接下来,当儿童的年龄到了7岁之后,他们就到了表现和写实的绘画阶段,他们的绘画表达中更习惯性的融入自己的独立的想法,而这个绘画阶段也是对儿童来说尤其重要的阶段,专业的引导和绘画兴趣的激发,想象力和创造力的激发等等这些对这个处在这个绘画阶段的孩子来说也是很重要的。无论是家长还是从事北京儿童绘画培训教学工作的我们,都需要开始有针对性的对儿童绘画进行引导,因为这个绘画阶段的孩子可能会更容易接受引导和启发