少儿美术

学生作品

1
以我大人的眼光来看…….
 
 
 
有一位5岁孩子的妈妈,总觉得孩子画的不好。
 
每次和老师谈起孩子的画作,就会说:以我大人的眼光来看,我家孩子的画怎么也算不上好!
 
大人的眼光是什么?
 
 
所谓大人的眼光就是,圆就是圆,方就是方,好的画应该像照相机照出来的一样,和现实没有差别,一个字概括,就是要“像”。
 
她们常常这样夸孩子:“画得真像!画得真好!”
她们评价老师教得好不好,就看老师教孩子画的的像不像,涂色涂得均不均匀。
 
她们不知道,用大人的眼光要求孩子,往往会让孩子失去了孩子本应有的思维、想象和纯真。家长也常常因为孩子达不到自己的期盼而觉得失落。
 
画得像,就一定好吗?
 
 
如果仅仅以“画得像”为标准的话,国内那些美术高考生画得像的那可是一抓一大把,这世界上“画得像”的画家更是多如牛毛。
 
可为什么他们不能被称为大师呢?那是因为,画得像根本不能代表画得好。
 
要像,怎么也比不过照相机。
 
毕加索之所以被称为大师,其中一个非常重要的原因是他在儿童画中汲取了大量的灵感后,开拓了全新的绘画流派。
 
毕加索曾经说过:“我花了一辈子的时间,学习像儿童一样去画画”。
 
所以请不要再以“画得像”来要求你的孩子了,这真的不能衡量她画的好坏。
 
2
你怎么不照老师的要求来画!
 
 
6岁《烟火下的金色城堡》
 
“我觉得孩子的这幅画,是一幅失败的作品,因为他没有照着老师的要求画”。
 
第一次听到这位妈妈用“失败”两个字描述孩子的画作时,我震惊了。
 
孩子的老师原本是建议孩子:乘颜料没干,刮出一个宫殿的形状。
 
但孩子调的颜料太稀了,根本不能刮。
 
孩子急中生智。
 
等颜料干了之后,再用亮色颜料画了一个宫殿,还加入了自己的创意,用家里剩下的秋葵印出了烟花。
 
 
 
孩子用自己的聪明解决了这个问题,为什么不被夸反而被骂?
 
大多是因为,家长没有弄清老师提要求的出发点是什么。
 
老师提出的画画要求,只是为了让孩子有一个创作方向,让孩子不至于不知道画什么。
 
并不是要求孩子一定要100%的按照这个方式来做。
 
下次,如果孩子能在老师的要求下,加入自己的想法,请不要责备他。您应该为他竖大拇指,因为有自己的想法的孩子,才能画出优秀的画作。
 
3
你怎么又在画小公主啊!
 
 
 
一位5岁的小女孩,很喜欢冰雪奇缘里的Else公主,每天都要画一幅公主画。
 
有一天,妈妈实在看不下去了。
 
心急的和小女孩说,学了这么久的画,你怎么只会画公主啊!
 
结果,小女孩原本兴奋的眼神,瞬间就黯淡下来了,画了一半的公主怎么也画不下去了。
 
其实,孩子经常画相同的形象,是再正常不过的事情了。
 
孩子就和大人一样,喜欢做自己擅长的事情,因为这会让她体会到成就感。每画一张公主画,孩子心里的成就感就又增加了一点。
 
 
 
家长们切莫拔苗助长,强迫孩子去画其他的形象。
 
当然家长可以鼓励孩子去发现其他好玩的形象,并大胆尝试把它们画出来。
 
比如:有些孩子经常画三角房顶、田字格形窗子的小平房,家长可以引导孩子观察街道上的建筑、车、人、树、路灯、广告等,逐渐增多绘画的形象。
 
此外,可以在日常生活、学习中扩大孩子的知识面,扩大兴趣范围。感兴趣的事物多了,有意识观察了解的就多。这样就容易在绘画过程中表现出来,作品的内容会逐渐丰富起来。
 
4
好好好,妈妈给你示范怎么画!
       
 
 
很多孩子刚开始学画的时候,不习惯用画笔,总是线也画不直,圆也画不圆。
 
画的人总是只有头和腿,身子常常是没有的。
 
妈妈们看到孩子画得不好,心一急,就会对孩子说:妈妈给你示范怎么画,你先看着哦~
 
妈妈们千万打住,这样做就是在扼杀孩子的绘画天赋。
 
 
 
妈妈示范画画,孩子一看妈妈画的太好了,画画的积极性就会大打折扣,甚至开始逃避画画,因为他的自信心受到了打击,觉得自己怎么也画不好,所以妈妈们千万要忍住,“别伸手”!
 
还有的孩子不会画,就会央求家长示范。家长一想,画一下也没什么大不了的,于是立马画了一幅,孩子再照着画。
 
孩子一央求,就画些物体的形象给他们,就如同给孩子吃糖果让他们长蛀牙一样。久而久之,孩子画画天赋就如同被虫蛀的牙齿一样,难以弥补。