为什么要让孩子进行美术创作?
 
如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞,不是画画的料。”“我又不想让他(她)将来当画家,用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性,每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。
 
进行美术创作不仅提高绘画能力,它还可以:
 
1、发展儿童观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
2、培养丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美。
3、培养想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,从而受益一生。
4、发展思维能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考,形成独立自主的好习惯。
5、发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。
 
 
怎样评价孩子的作品?
 
有没有这种情形:孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看,你却说:“什么乱七八糟的,难看死了!”“一点也不像,怎么人比房子还高?”“你看人家谁谁画的多好……”我们不能以成人的眼光去看儿童画,不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响,往往主观、意象。多些鼓励、倾听,少些挑剔,让孩子们自己谈谈自己的画,不要泼冷水,也不要强制他们画。
 
北京少儿美术评价儿童美术作品应看重以下几点:
1、孩子的画要让孩子自己去指导自己画,让孩子自己的思想跃然纸上,而不是每一步都催促着孩子按照家长和老师的意思来画。
2、孩子的画要表现出孩子自己的精神世界和对世界的感受,要让孩子自己尽情发挥。
3、要充分发挥每个孩子的创造力,不要总是规范好一个图片,让孩子们照本宣科。
4、让孩子自由使用色彩,自由想象,充分施展孩子的个性。
5、要保护好孩子的天性,天真,让思考力和创造力顺其自然。
 
 
家长在儿童美术创作中应发生的作用
 
即便家长不给孩子报美术培训班,也应该做好以下几点:
1、在孩子看来画画就是玩,不要施加压力,背上负担。
2、满足和支持他们的绘画意愿,给他们提供必要的纸、笔和环境,即便衣服手脸弄脏也不要斥责。
3、多与孩子交流沟通,了解他们的所思所想,学会倾听,看懂他们的画。
4、和孩子一起参加社会活动,丰富生活内容,开拓孩子视野。看一些美术画册、展览,提高欣赏水平。
5、开办家庭美术展,用孩子的画作布置房间,让他体会成就感和乐趣。