家有小童初长成,宝贝长到两三岁,“学艺”成了家庭热门词。如何给宝贝选择兴趣班,如何培养宝贝的才艺?宝贝周刊邀请到江苏省妇女儿童活动中心的一线老师,在各自的艺术领域,用手记的形式与家长分享心得,传授经验。

      常有家长拿着孩子的画问我,孩子是否是学画的“料”。美术是一种素质训练,是任何人都可以学习的艺术。学美术对锻炼孩子的形象思维能力和促进脑部发育极其有益。孩子只要对此有兴趣,都可以学,并从中受益。

学绘画不是为了当画家

      实际上,幼儿时期画得相当出色的孩子,长大后真正成为美术工作者的并不多。但是,很多医生、建筑师、科学家的成才之路却和儿时学画画有着密切的联系。

      我有两个朋友,一个学文,一个学医。有一次,学习文科的朋友遇见我,对我说:“虽然我后来没有从事与美术有关工作,但美术对我的帮助真不小。记得中学时,我们班开设立体几何课程,班里的好多同学拿着立体几何图形就是看不明白,而我看看就知道它要说明的问题……还有,因为我学习过绘画,单位的环境布置、画册宣传都让我参与,很得领导赏识。”

      学医的朋友则告诉我,“小时候学画画太有用啦!绘画要求整体观察,我从小做作文就从中得到启发,不管多短的文章,我都能写得完整;做数学题时,我能从数学公式里看到形象,帮助我理解概念。”

      从身边这些儿童成长的实例中可以看到,画画作为培养形象思维能力、创造力的有效途径,在孩子成长过程的重要性。基础美术教育对儿童来说,不是目的,而是手段,是人才发展中的一项必修科目。

      幼儿学画应以培养兴趣为主

      不少父母发现孩子爱涂涂画画以后,很想挖掘下孩子的绘画天赋,于是赶紧去报个兴趣班,每天陪着孩子画,过一阵子又想着最好再考个级,为以后的升学增加“筹码”。与家长意愿相左的是,一些孩子在接受培训之后,画画的兴趣却一天天减少,出现这样的现象与家长们急于求成的心态有很大关系。

      美术是一门需要系统和耐心学习的艺术,不能简单地回答学习多长时间就可以学好。对于幼儿来说,家长最应该做的还是培养孩子绘画兴趣,而不是生硬地要求孩子画好一样东西、掌握一项绘画技能。

      这就要求家长在孩子学画的过程中,了解儿童画,了解孩子,多多交流多多鼓励。为孩子选择一位合适的教师同样重要。幼儿学画,千万不要找那种天天挂幅范画要孩子临摹下来的教师,那太扼杀孩子的兴趣和创造力了。

      素描学习不宜过早

      由于素描是美术专业的基础课程,也是艺考的必考科目,很多家长很早就要求孩子学素描。但孩子过早地学习素描,一是事倍功半(年龄小,对抽象概念的理解困难,内容枯燥、简单),二是束缚了孩子想象力的发展。往往有头无尾,最后不了了之。

      少儿成长有其自身的发展规律,一般来讲,8岁以前,孩子对事物的观察和理解能力较片面,他们往往凭感觉表达自己的感受,画画表现出随心所欲、天真烂漫,处处透出童真和趣味性,这也正是他们的可贵之处。

      素描教学一般从几何形体、静物开始,让一个充满好奇、想象力的儿童,面对这样一些单调的几何物体,根本就不能理解到物体的美感,更没有兴趣可言。另外,学习素描要有较强的理解力和下一番苦功夫才行。八岁以前的儿童,大多活泼好动,自制力差,立体和空间观念尚未形成,所以,往往不知如何观察和表现物体,如果这时再遭到教师或家长的指责,便会失去信心,从而出现厌学情绪。

      因此,我给家长的建议是,对于6-9岁这一年龄段的孩子,可以儿童画为主,结合写生、国画、动漫、手工等的渗透。10岁左右,可以让孩子正式学习素描。教师辅导要循循善诱,语言要易于理解,还应和家长、学生多沟通,不可急于求成,但求循序渐进,稳步提高,为今后的学习打下一个良好的基础。