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美好的图画作品一半取决于漂亮的颜色。但有的宝宝画出物体的轮廓线后,就不愿意再涂色。即使涂,也是横竖不均,有的在一样物体上仅涂几笔,就草草了事……

涂色开启宝宝智慧大门

怎样教宝宝涂色呢?

0~3岁宝宝的思维属于直觉行动性思维,语言对动作有支撑作用,因此妈妈巧用一些智慧的语言,在辅导宝宝涂色时显得尤为重要。

辅助语言——强化动作

宝宝涂色表现:涂色无规则,涂到哪算哪,横七竖八乱涂一气。

妈妈智慧用语:来,我们让蜡笔来玩“滑滑梯”吧!这样,从下面往上爬、滑下来,再往上爬、滑下来……

奇妙效果:“滑滑梯”是宝宝非常感兴趣的游戏,有着自己的生活经验。妈妈生动有趣的游戏化语言,鼓励了宝宝顺着一个方向涂。涂色时,宝宝会边涂边嘴里说着:上下,上下……在语言的支撑下,强化了动作,宝宝越涂越来劲儿。

泛灵语言——赋予生命

宝宝涂色表现:涂不完整,东一块,西一块,轮廓线里填不满颜色。

妈妈智慧用语:唉呀,菜宝宝的肚子上还没穿到衣服呢,赶快给它穿上,不然要冻坏了。

奇妙效果:如此一来,宝宝在给蔬菜涂色时就注意了这方面的问题,还常边涂边自语:要每个地方的衣服穿得一样多!

趣味语言——隐含规则

宝宝涂色表现:把颜色涂到轮廓线外。

妈妈智慧用语:我们让颜色宝宝来玩捉迷藏的游戏:躲猫猫,躲猫猫,颜色宝宝躲猫猫,一躲躲到线条里。

奇妙效果:趣味性语言的呈现让宝宝明白了涂色规则。在妈妈语言的提示下,也就减少了出现把色彩涂到线外面的现象。

如此下来,宝宝的涂色技能可以提高不少哦。在活动中抓住宝宝的年龄特征,以语言加以辅助,往往事半功倍。