趣味美术和幼儿创造力的培养

《美术教育中幼儿创造力的培养》——少儿美术
2017年5月31日
《大人,别和孩子对立 》——少儿美术
2017年5月31日
一、激发幼儿的绘画兴趣
1、教师语言儿童化、富有童趣
上课时,面对一张张稚嫩的小脸,老师应该用最好听的声音对幼儿说话,用孩子能听懂的语言跟孩子交流。如果老师用些孩子听不懂的专业术语来给孩子们讲解知识,那么,孩子当然不会对这种缺乏童趣的语言感兴趣。当然孩子们也就不会积极的去配合老师了。
因此,老师应该用儿童化的语言跟孩子交流,进行绘画指导。这样不但孩子对这节课感兴趣,而且知识也会掌握得更轻松、更牢固,从而才能更好的发展幼儿的创造力。
2、有趣味性的教学内容
孩子总是对有趣的东西感兴趣。因此我们应该从孩子出发,选择有趣的东西教给他们。让他们在轻松愉快中学到知识,促进其创造力的发展。
因此,我们要选择趣味性的内容。
3、教学内容及画种多样化
 
(一)绘画
通过各种不同的绘画工具、特别的材料及表现技法,来激发幼儿绘画兴趣。比如:长形画、棉签画、印章画、刮画、染纸画、蜡笔水彩画、水粉画(油水分离等)、砂纸画等。
(二)手工
教给幼儿运用不同的手工工具和材料,制作出各种各样的手工作品,来提高幼儿手工技能,发展幼儿的创造力。如:剪纸、泥工、小制作等。
(三)作品欣赏
幼儿通过欣赏贴近生活经验的各种名家及同伴的趣味美术作品,从而提高对美的观察力、感受力、初步的评价美术作品能力,从而达到再创造。