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2017年5月30日
5句话扼杀孩子的绘画天分—少儿美术
2017年5月30日

“日记画”又叫做美术日记,就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来,再加上一些想说的话和日期。听上去,它是一个很新鲜的概念,而且不复杂,好操作,同时又益处多多。

让你的孩子尝试日记画

儿童日记画六大好处

好处一:可以满足孩子爱涂鸦的天性,尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子,这样,孩子的画都在一起,不会东一张,西一张。而且,画画的主题会更加丰富,从生活中寻找素材。

好处二:有利于孩子养成观察分析事情的好习惯,增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求,孩子在平日生活中会更加留心:今天哪些场面、事情值得一画;哪些细节要画下来。

好处三:增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后,要口述画的内容,其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以,日积月累的口述锻炼,对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

好处四:有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法,因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限,难以将意思表达清楚或怕使人误解,而图画符号却是一种“通用语言”,可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此,许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事,如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事,这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。

好处五:有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画,使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”,“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考,这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程,对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业,都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画,会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。

好处六:日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材,而且是孩子童年生活的一种记载。长大后,孩子再回头来翻看他的日记画,回忆起童年的点点滴滴,会是一种多么快乐的感觉!

日记画操作有规矩

1.找一摞白纸,跟孩子一起做个封面,内页页眉上可以打印上日期,然后装订,就OK了。

2.画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔,是因为它造型大胆、准确、形象概括简练、画面效果醒目,不易重来修改,利于孩子建立自信。

3.画的时候,可以指导孩子从两方面寻找题材:日常的生活或听故事后的想象。画之前,家长可先和孩子讨论:今天做了什么有趣的或特别的事?什么人在什么地方、有什么物品?

画的时候,要启发孩子突出典型场景或情节,把主要表现的内容放在画面中心位置,使画面一目了然。画完后,可以进一步启发孩子,在空白处补充一些与主要场景相关的细节,使画面看上去更加丰富。

4.孩子口述,家长记录文字写在画的空白处。

5.可以每天给孩子的日记画一个评价:分三方面:有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性);好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等);有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的,可由孩子和家长同时评价。

日记画是美术启发式教育的一种形式,重在自由表达,所以家长在指导时,不要过于严厉,苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子,对有创新的内容要更加予以肯定!

留心孩子在画中发出的心理信号

在儿童绘画中,可看出他们的情绪反应、人际关系等重要指标。

如画中缺乏人物,可能是人际关系欠佳的警讯;自闭症儿童很喜欢画重复的东西,像不断的圆或迷宫,玩玩具时也偏爱僵硬的玩具,并总是会将它们排成一列,没有完成不会停止;又如,画的人物没耳朵,说明孩子心理上有些抗拒家长命令式的话语,人物都是侧面像,一定程度上表明孩子不够自信等;孩子不管画什么都喜欢用黑色或深色一种颜色来画画,说明心理上有一定的压抑情绪或喜欢独处;画中下笔较粗,或来回反复涂抹,反映有一定暴力、好斗倾向;如果儿童到了上学年龄后,在绘画时却无法控制线条,总把颜色涂到着色范围外,就可能显示其控制力与注意力不好。家长要善于从孩子的画中发现孩子发出的心理信号,对孩子及时进行疏导。