了解天赋、认识天赋、找到天赋


 
「美国文化最强调能力,有41%的受访者认为,了解自己的能力对自己最有帮助。日本和中国最不注重能力,只有24%的受访者认为,成功的关键在于了解自己的长处。先把这些差异摆一旁,整体结论道出了真相:全世界大多数人并不认为进步的秘诀在于深刻地了解自己的能力。有趣的是,每个文化当中最不执着弱点的人,皆是年龄层在五十五岁以上年长的人群。这些年纪大一点、智慧高一点的人士,想必比较能接纳自己,并且了解,一直在自己的性格缺陷作文章其实是徒劳无功的。」
 
太多人害怕自己的弱点,于是一辈子都在弥补它。有趣的是,厉害的人并不这样想,他们避开了盲点、找到自己擅长的,因为做自己擅长的更容易。这个擅长的能力,也就是天赋。
 
因此,了解天赋、认识天赋、找到天赋,并且养成天赋便成为非常重要的事情。养错天赋,千金拨不动四两;养对天赋,四两拨千金啊!
 
孩子的天赋在哪里?
 
我家孩子有没有天赋?我家的孩子有哪些天赋?相信这是许多家长急切想知道的。
 
但是对于三岁以下的孩子,天赋确实很不明显,甚至于有一些是假性天赋。四岁开始,有些天赋已经陆续开始出现;六岁开始,有些孩子的天赋已经表现得很明显,在群体中表现额外出众。好的教育环境,确实能帮助孩子尽早展露出天赋曙光。六岁前,父母不单纯是一个生育者、养育者,而更多时间必须扮演着一个教育者的身分。父母是孩子的第一个老师,也是第一位教练、第一盏明灯、第一个用无尽关爱了解孩子天赋的人。
 
以下是一些显而易懂的案例:
父母给予较大宽容,只要守规矩,孩子不容易被训斥。
父母提供许多机会,孩子常接触不一样的人群,孩子也喜欢各种不同的挑战。
家中有许多沙盒、建构式玩具,玩具没有一定玩法,养出容易创作的孩子。
 
 
重新认识并了解孩子,并找到属于你和孩子的“独门工具”。