幼儿学习绘画需要注意的问题!!!

 一、调动宝宝各种感官,先了解绘画对象再创作作品。
  想象和创造是对原有知识经验进行重新组合与再创造的过程。对于2~3岁宝宝来说,他们的感知经验很少,不能凭空想象绘画,因此绘画之前,应该让宝宝对绘画对象有一定的认识和了解。如宝宝第一次使用记号笔画“苹果”的时候,家长可以先让宝宝看看苹果、摸摸苹果、闻闻苹果,最后吃掉苹果,再让宝宝开始画。在充分了解、认识绘画对象的基础上,宝宝才可以用画笔尽情演绎了他们眼中的世界,作品中充满了童趣。
  二、提供多种绘画材料,体验成功感。
  2~3岁宝宝思维的直觉行动性、对自己活动的控制性以及小肌肉-的动作发展还不完善,动手操作、支配的能力较差。因此,只有为宝宝提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料,才能使幼儿既对绘画活动产生兴趣、又能让宝宝轻松获得成功。
三、鼓励宝宝用语言表达,使无意涂鸦变成有意绘画。
  研究发现,宝宝的绘画会经过无意和有意两个阶段,2~3岁幼儿刚开始的涂鸦是无意的乱画,家长要做的是引导宝宝渐渐说出自己画的是什么,使无意涂鸦逐渐转为有意绘画。但是由于2~3岁宝宝思维的特点,他们所认为的事物不会固定不变,如他们画了一个圆,上一秒钟可能是苹果,下一秒钟可能变成饼干了,这需要家长反复的鼓励和引导。经过一段时间后,宝宝能思路清晰地用语言描述自己的绘画作品。