儿童绘画活动中的临摹画,是一种儿童对线条或者色彩,比例,技巧的认知度的熟悉,也是他们对绘画的另一种得体会。比如可以加强线条的练习等。例如,在儿童画卡通画时,临摹的一般都比想象的画好看一些。所以偶尔安排适当的临摹也是一种增强儿童绘画的激情与成就感的必要手段!
 
 
临摹是一种锻炼,目的是让你学到别人的一些绘画技巧,年纪稍微大一些的孩子比如初中生,长期的临摹会有助水平提高,但临摹只是手段,重要的是要把临摹所学会的运用到自己的画中,培养自己的风格。
 
 
 
年龄小一些的孩子不利于长期临摹,因为会禁锢孩子的想象力,所以把握临摹时间,合理安排临摹课程显得格外重要!
 
每个孩子在学画的过程中都临摹过别人的作品,所以临摹是儿童学画的一个重要的组成部分。只有临摹得法,才能够从中吸取有利的东西,提高自己的水平。因此指导孩子临摹应注意以下几点:一、选择合适的范例。儿童选择范例范围很广,既可选择其他小朋友的作品,也可选择名人名作。由于每个儿童学画的经历与接受能力不同,所以临摹范例一定要因人而异,不能一刀切,使临摹在难易程度上有针对性。
 
二、评价作业要慎重。儿童绘画不同于成人,有其特有的表现情趣,经验表明过分强调临摹作品与原作的相似会产生两种不良的后果:一种后果会导致一部分孩子失去绘画的兴趣;另一种后果是使孩子缺乏创新能力,成为复印机器。因此对临摹作业评价要慎重。临摹过程对儿童而言包含着对原作的学习、理解、再加工的劳动过程,对于孩子们的劳动成果都值得我们肯定。
 
三、临摹中要有创新意识。临摹的最终目的是为了儿童自己也能学会创作,所以我们在指导孩子临摹作品时应鼓励他们在范例的基础上进行大胆的创新,或对范例的构图、人物,作适当的改动,更多地加入自己的绘画语言,画出更多的“变体画”。临摹是儿童绘画通向创作的桥梁而非最终目标,所以正确掌握临摹方法对儿童画创作很重要。
 
重点:切记把握临摹时间和方法!