动漫卡通是一门新兴的专业,近些年各高校不断开设该专业,培养专业的人才以满足市场需求。在中国目前动漫专业仍属于朝阳产业,有很大的市场。少儿卡通动漫教学也在这样一个大的时代背景下蓬勃发展起来。动漫教学特别是少儿卡通动漫教学在探索中发展,在发展中探索。作为一名美术学院的毕业生,毕业以来一直在探索少儿美术教学,希望探索出一条适合新世纪儿童的身心健康和谐发展的教学之路,提倡通过素质教育在教学中提高学生的动手能力,理解能力,实践能力,和创新能力从而提高学生的审美能力,美术课程是一门实践性很强的学科。目前我国动漫形式倾向于日本动漫的模式,随着动漫产业在我国的不断发展,我们需要探索出一条具有中国特色的动漫教学模式。

从教学理念上要树立探索与发现,想象与创造。尊重和鼓励学生的具有独特性的创造,是提升学生学习兴趣,保持学习积极性的有效的手段。想象力和创造力是在一种财富。我们要为学生开发出这种财富。引导、感受、体验、认知、观察。通过体验让孩子感受艺术创作的乐趣;通过探索让孩子成为艺术的主人;通过观察让孩子发现美就在身边;通过欣赏名作让孩子了解美术的多种形式。

首先要以基础教学为基础,要创造条件让学生练习速写,练习线条。在课堂上我不断提出线条作为绘画基础的重要性。根据小学生的特征,在学习要转化教学语言,通俗易懂的教学会更容易被学生接受,作为美术老师要让学生在自己的课堂上轻松快乐的学习,充分考虑到小学生的注意力不能长时间集中的特点,教学中要使学生始终保持新鲜感,可以通过课堂游戏教学,背景音乐、户外写生和利用多媒体并且适当的加入手工等教学内容。结合教材大纲注重特色教学重点培养学生自主学习的意识。 

作为教师,不但要善于提出问题进行启发和引导,更要鼓励学生提出问题,发表见解。鼓励学生发挥想象力,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要”。