儿童绘画疗法是以儿童自由绘画表现行为作为心理疗法的依据进行活用。这里的“治疗”,不是指医学上的“治疗”,而是帮助孩子维持健康心理的“治疗”,适用于所有1.5岁-18岁的孩子。
    由于儿童生长发育的特殊性,他们不像成人那样具有完整的语言表达和思考能力,这时,孩子们情感的困扰就可以通过绘画的方式表达出来,将其赋予可见的形式。儿童的情感没有秩序,他们的欲求基本上都是无意识的,情感和欲求会因为各种原因变得很极端,或是反复被压抑,潜藏在意识的最深处,一旦超出承受范围,心理就会产生问题,甚至于演变成畸形心理。

人类的心脑对情报需要通过输入和输出维持平衡。当这种平衡感将要崩塌的时候,就说明感情层面上的输出功能正在减弱,输入是在不知不觉间不断进行着的功能,但是在输出方面,如果不用个人的意识进行作业,将会出现堆积情感垃圾的倾向。而对这种心灵可以发挥疗伤效果的就是包含有色彩表现的“绘画疗法”,完全能够刺激到视觉和触觉的“绘画疗法”能够充分地连结感觉和情感。这里特别要提出的点是“表现治疗”,反复体验自由的表现,儿童就会很好地进行情感的输出。当然,人类是具有自我修复能力的,儿童可以通过自由绘画把过剩的感情或无意义的欲求进行发散和消除。
 

    绘画疗法不但对解决深刻且严重的儿童心理问题具有显著疗效,还对日常生活中的孩子们的成长具有着极其有效的帮助。一般说来,在大脑逐渐发育的幼儿时期进行无意识性的发散欲求表现是非常重要的一个环节。绘画对于儿童有一种天然的吸引力,画法、构图、象征物、色彩和画材的选择等都是有含义的,通过绘画疗法师的解读和与绘画疗法师的沟通,家长会更加确定孩子的心理活动,能了解到何时能培养某种潜能,还能学习到最科学的育儿方法。