学点儿童绘画心理学 读懂孩子的画

想读懂孩子的内心世界?那得先读懂孩子的画。
  
  孩子感知了外部世界,会产生表达的欲望,他看见什么都想“说”出来。
  
  但是因为年龄的限制,孩子可能不擅长用语言来表达自己内心的感受。
  
  心理学家认为,孩子的绘画作品,反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想。
  
  孩子的画,是我们走进孩子内心的一扇窗户。
  
  绘画是孩子的一种特殊“语言”,具有内在的逻辑和表现形式。
  
  线条、色彩、图形、人物、环境、布局,显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等等。
  
  我们要学会倾听这种“语言”。
 
  线条与心理
 
  线条清晰、力度适中:正常,情绪稳定。
  
  线条模糊、细到看不清:缺乏安全感、胆小、自我压抑。
  
  过于强劲、甚至把纸戳破:具有攻击性,发泄愤怒。
  
  断断续续总是改变方向:犹豫,焦虑,想要隐藏自我。
  
  色彩与心理
  
  6岁前只用红色正常,6岁后过度频繁使用,有暴力倾向,对感情自控力差。
  
  5岁前偏好蓝色,表示有分寸,6岁后大量使用,表示适应力好,但过度使用,表示孩子过于自我约束。
  
  偏爱暖色:活泼,热情,精力充沛,心情愉快。
  
  偏爱冷色:安静,思考,严谨,悲伤,心情烦闷。
  
  喜欢很强烈的颜色:做事有激情,有领导才能,但属于易怒型,缺乏耐性。
  
  喜欢阴郁的颜色:被动,含蓄,焦虑,多愁善感。
  
  喜欢多种颜色搭配在一起:开朗,乐观,人缘好,受欢迎,但容易浮躁。
  
  只用一两种颜色:冷静,谦让,不喜欢与人交往,不容易接受挑战。