水墨画学习与儿童感受力培养


 
先贤哲人的高度智慧创造了中国山水画的精神境界,勾、皴、点、染的笔笔墨意传达的是一种性情和思想,精神要通过技法来实现,技法是画内,精神是画外,中 国艺术重心灵感应借物抒情,外师造化,中得心源,这一切都要在造物的过程巾体验,智慧的哲人还要在一点一皴中展现对自然万物深度的认识和理解。
     那么儿童应该感受什么呢?感受思想?他没有。感受哲理?他不懂。别给孩子背上这么沉重的理性大山,套上繁琐枯燥的技法枷锁,孩子应该是感受轻松,感受快 乐,在一点一皴中我形我塑,在墨色交融中得意忘形,这最真实、最人性的纯真境界,才是儿童水墨画的山水精神。
 
 
    在孩子提笔在宣纸上画出第一根树枝线条时,老师就要屏气凝神地关注了,是关注有一波三折的变化吗?否,技术层面还不是最主要的。他为什么用枯笔焦墨?她为 什么用湿笔淡墨?她的线圆润飘逸,他的线枯涩苍劲,问他们,  “我喜欢这样画”,把孩子喜欢的第一笔感受留住,当他们用自己喜欢的线条反复勾勒自南组合成形时,他们的风格就已经形成了。
 
   感受孩子喜欢的线条是第一步,线是中国画的骨,山水画线条训练先从树开始,树又是山水画的骨,树在山水画里是最难表现的,也最容易形成程式化图示画法。