少儿美术教育为家长解答这些疑问


少儿美术教育为家长解答这些疑问

  在孩子学画画这件事情上,家长们可能会有这些疑问,80后的家长,接触艺术教育的很少,大多数家长对孩子为什么学画画,要应该怎么学画画,学画画有什么好处…..都不太清楚下面就让来帮助各位家长来了解一下在学校美术教育上的一些疑问。

  01问:儿童学画是否会影响文化课学习?

  答:不会。

  儿童学画可以开发智力,这是无可争议的事实。它有利于培养儿童观察力、想象力、思维力、分析力、判断力、创造力。同时也培养他们健康的审美情趣,激发他们举一反三,触类旁通的联想能力。“磨刀不误砍柴工”。每周适当地学一些画,一定会有益于文化课的学习。

  02问:简笔画教学为什么不好?

  答:简笔画以简单工艺式的线条,表现了一种物体的模式化造形,千篇一律。

  学习这种画抹杀了孩子自我本性中的东西和个性的发展。它要求线一定要直,圈一定要圆,这就造成了死板僵化的模式,这就不符合儿童画基本特别,也不符合素质教育的特点,更不适应创造教育的思想。所以我们不主张画儿童简笔画。死板僵化的画法不利于儿童的身心健康。

  03问:儿童画应该学多长时间?

  答:一般来说,在4岁至10岁儿童的整个阶段都应该画儿童画。

  当然,儿童画是广义的,不是仅仅的认为彩笔或蜡笔画。从画法上可分为:儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作等。国外十几岁的孩子也画儿童画,为的是保留那份纯真和开发想象创作的能力,所以,从开放的角度讲,十几岁的孩子也可以画儿童创意画,但要求的内容和表现技巧就不一样了。

  04问:8岁以前儿童为什么不易学素描?

  答:8岁以前的儿童还没有进入初级写实期,他们的想象力强而写实性差,对于比例、透视、强弱等写实性素描训练的东西不易接受。所以,经过许多儿童美术教育专家和心理学专家研究:8岁以前儿童不易学素描。

  05问:为什么要培养儿童良好的心态?

  答:优秀的儿童画,是良好心态的反映。

  象由心生,境由心造。儿童有一个良好的心态会集中精力,心平气和,有利身心健康。而心情浮躁,不是好现象。因为浮躁的心作画会毛毛草草。急躁的心作画会马马虎虎。所以,我们要培养儿童在快乐的作画中,平心静气,凝神专注的画。

  儿童学画好比“西天取经”。西游记中的唐僧去西天取经,为什么先收下孙猴子和白龙马呢?因为做每一件事,必须先收住“心”,不收“心猿”“意马”是不行的。

  降伏心猿意马的浮躁心态,利用这个心意为做画服务。笔随心走,意到笔到,才会到达自由自在的艺术彼岸。

  06问:儿童学画的目的是什么?

  答:马克思有句名言:“未来的人是审美的人。”

  儿童学画的目的主要是通过涂涂画画来提高他们的审美素质、审美理想、审美情趣、审美心理和开发潜在智力,及有益于身心健康,主要表现在以下四点。

  a. 儿童学画可以发展个人情趣爱好,促进人格完善。

  b. 促进儿童身心情感发展。

  c. 培养儿童认识自我,认识世界的审美心理。以及塑造创造性品格。

  d. 提高儿童观察力、想象力、创造力、思维力,促进左右脑均衡地发展。

  07问:为什么要打破“形”的约束?

  答:因为如果被眼前这个“形”的外表局限了,就不能自由创作。

  只有打破“形”的约束,从眼中的世界到心中的世界,这会画出富于想象,心灵妙觉的画来,“妙”就妙在不是形似,而是神似。

  孩子画画,不是画形象,而是画想象。只有在儿童学画中注重想象力、创造力、表达力的培养开发,才会画出高水平的儿童画,才会画出牵动心灵的作品。而现在社会上缺少的也是这些具备想象力与创造力的人,因人而异,作为父母对于孩子学习美术也有着情怀,但是既然家长送孩子去学画画,想必,也是希望孩子能透过画画,多接触一些美好的事物,在画画这件充满艺术气息的事情里,培养良好的审美,成为一个对生活有追求的人。

  如果家长能想明白今天所说的这些问题,那今后,孩子学画画的道路将轻松许多。

  我们期待每一个家庭中都有一个小小艺术家,让每一个孩子都能在最自由的状态下画画,在画画中找到属于自己的快乐,希望每一个孩子都能被艺术滋养,成为一个更加美好的人。