美术就是画画吗

  一提到儿童美术教学,绝大多数家长首先想到的就是画画,真是这样吗?

  其实不然,从美术的概念上来分析,美术亦称“造型艺术”或“视觉艺术”,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。创意美术教学是给一个机会,让孩子能直接地接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子随时都能创作美。创意美术教学让孩子在创造中发现美、感受美和创造美。

  儿童美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感,提高他们审美能力,陶冶他们的性情。

  家长总是希望孩子画得像,这完全是个误区,不要用成人的眼光来评判儿童的美术创作,创意美术更注重孩子的创造能力,创作不一样的,创作属于自己的作品。所谓创意美术,就是让儿童在原始的美术原则上思维取得突破的一种创作方式。美术创作亦是艺术的重要组成部分,是开发儿童智力的一种重要手段,它不仅培养儿童的审美能力、欣赏能力,也培养儿童表现美的能力。通过美术创作,儿童对外界信息的把握逐渐丰富,所以说,创意美术教学的目的就是要让孩子插上想象的翅膀,通过对线条、色彩、空间以及不同材质的运用,让孩子尽情表现自己的想法和意愿,接触各种不同的美术工具和绘画材料,涂抹色彩,大胆体验材料,培养使用工具的兴趣,以此来激发儿童的创造力。

  孩子刚开始拿起画笔,就站在原创的高点。他们不需要像成人般,得要摆脱视觉惯性的束缚,以纯净的眼睛,便能直达事物的本然核心;这些独特的原创,都不是教出来的。因此本世界的伟大画家如毕加索、米罗等人,都为了追求更高的境界的艺术突破,及建立个人独特的风格,转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感,以开拓全新的视野与可能性。

  这样看,美术不单单是画画这样简单,更多的是对孩子性格的塑造境界的提升。