美术学习要坚持多久

  美术学习一阶段,有家长会问美术学习要坚持多久?说白了就是,你说吧老师,我们画到什么程度就不用学了?

  这个问题就像,我读书需要读多少书就不用读了,美术和阅读一样,抛弃目的性,最后成为生活的一种习惯,读书可以停下来吗?可以,美术可以停下来吗?当然也可以。美术是一种积累学科,不是速成学科,你今年读了50本书,明年一本不读,第三年再读50本。美术今年学了一年,明年放弃一年,第三年再学一年。

  对比缺失了什么?

  缺失一年,其实更多的是缺失了一种坚持的习惯。

  缺失的一年,也许荒废的一年,第三年未必坚持读完50本书,与坚持读书的比较,还缺失了阅读50本书的知识积累。

  缺失的一年,停留在之前的美术能力内,也许慢慢的失去兴趣,被忙碌的其他所取代,少了一年的美术能力提升和知识的积累,从此放弃一种兴趣。

  不应该说是到底学到什么程度不用在学了。应该是到什么程度可以自学了?这就像学会自己阅读一样。

  学到可以对艺术知识有丰富的了解,有自主绘画意识,自主发现问题,自主创作能力,建立艺术发散思维方式,具有踏实的艺术展现能力,艺术就像生活中的游戏,可以随意摆弄,具有独特的艺术捕捉力和鉴赏能力。

  我们长期以来被应试教育影响,把教育归结为快餐服务的一种,做即得到,有时被市面上“速成”的概念所迷惑,什么东西都追求立竿见影,这是现代人的普遍心理。

  但不得不说现在很多机构也抓住了家长的心里,实现立竿见影的效果。

  还有很多成年人问我,学哪种绘画形式可以快速成效?

  对于这点我很无语,回答一般是学哪个都行。经验看成人无论学哪个,很少有坚持超过2个月的。

  应试压力下,孩子们也被这种教育包裹,越来越缺失踏实的学习态度,快乐的学习体验,每次看到孩子很有兴趣的画画,但同时告知我“老师美术只能课堂画画,回家一点时间都没有“,如果说绘画是一种快乐,那么绘画的回家练习让孩子变成和学科一样的负担,对于美术老师来讲是不想看到的。

  很多时候我们更多的是看到学习功利的一面,而没有认识艺术学习的本质,教育的目的,看看我们这个社会,“素质教育”喊的轰轰烈烈,“应试教育”做的扎扎实实。

  看看奥数的培训,美术考级(孩子那么小,艺术形式还了解不全那,不知道天朝国在考谁),被逼进入某个功利性学习的怪圈,所以很多爱好的坚持与否不是根据孩子本身喜好改变,是根据形势家长权衡的调整。或者你问孩子你喜欢这个吗?在各学科的压力下,如果你是孩子你怎么回答,我什么都不喜欢我只想有时间玩玩。