浅谈如何理解儿童绘画的价值-望京儿童美术绘画

 
 
如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞,不是画画的料。”“我又不想让他(她)将来当画家,用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性,每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往
是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。
 
学美术不仅提高绘画能力,它还可以:
 
 
1   发展儿童观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
2   培养丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美。    
3   培养想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,从而受益一生。     
4   发展思维能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考,形成独立自主的好习惯。
5   动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。
 
 
怎样评价孩子的作品?
 
有没有这种情形:孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看,你却说:“什么乱七八糟的,难看死了!”“一点也不像,怎么人比房子还高?”“你看人家谁谁画的多好……”停!!我们不能以成人的眼光去看儿童画,不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响,往往主观、意象。多些鼓励、倾听,少些挑剔,让孩子们自己谈谈自己的画,不要泼冷水,也不要强制他们画。 
 
评价儿童美术画应看重以下几点:
 
 ①孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符,不能拔苗助长。
 
②画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性,天真、童稚胜过模式、老成。
 
③要有独创性,临摹、抄袭不可取。
 
④画面饱满,用线用色大胆肯定,有美感。
 
⑤敢于探索,不怕失败,有独到之处。