诗画教学在少儿美术教育活动中的具体运用

在少儿美术教育中运用诗画教学,激发孩子对美术的兴趣,有很大的帮助。
(一)、诗歌和线条相结合,激发孩子绘画的兴趣和愿望,培养创造力,提高了教学效果
小班的孩子年龄小,注意力具有很大的随意性,不稳定,易受情感支配,很容易分散。小班的孩子刚进入幼儿园,什么都是以激发兴趣为主,教他们画画,就要让他们感受画画的乐趣,喜欢画画,愿意画画。儿歌即儿童歌谣,富有童真童趣,形象生动,易教易懂易记,最贴近孩子现实生活。儿歌的语言优美、逼真、形象,符合小班孩子的年龄特点,把儿歌和画画相结合,孩子很感兴趣,进一步提高了绘画教学的效果,在少儿美术教学活动中,沈阳少儿美术培训学校基本都采用诗画教学的方法指导孩子画画。
(二)、多维配图,整合各个领域的教育教学
孩子喜欢的少儿美术教育活动,不仅仅是教会孩子一些技能,更多的是知识的丰富和积累。新课改的理念体现了各学科的整合,老师可以通过诗画教学达到这一目的。做到知识的整合,各学科领域间的整合。
(三)、把少儿美术教育活动延伸为孩子喜欢的游戏
教师要把美术活动和游戏结合起来,不能把美术活动局限为画画,贴画等形式。孩子把美术活动看成是游戏,那么我们就应当像游戏那样去教学,教他们观察,启发他们想象,鼓励他们勇敢地画出所看、所想、所爱。
总之,通过诗画教学,激发了孩子绘画的兴趣,培养了孩子的创造力和想象力,以及孩子动手操作能力和语言表达能力,整合了多方面教育内容,提高了教学效果,提高了孩子的整体素质。