北京少儿美术班|原型启发教学

  在美术教学中为了实现综合素质全面发展,体现自由、创新,在美术道路上的工作人员大都想法设法使美术教学生动活泼、自由开放,让学习画画变成一件孩子们都着迷的快乐的事情,让他们轻松释放美术天赋,培养各种艺术才能。
  原型启发教学是创新思维的方法,在美术教育活动中根据事物原型本质特征而衍生出新的设想和创意的方法。孩子们在日常生活中所接触的每件事物,生活中接触到的点点滴滴在大脑中形成“原型”的印象,北京少儿美术班在绘画过程中从“原型”中得到启发和联想找到好的创意和思路。当我们进行想象时,往往会从其他事物中得到启示,从而找到新的方法和途径。

  我们延伸的创作,是从“原型”中得到启发产生的。从本质上说,原型有启发作用是因为这一事物本身的属性和特点与所要创造的东西有相似之处。所以,让学生们多多留心身边的一切,花草树木、自然现象、日常生活用品、文字、广告、图标等都可能成为富有启发性的原型,开启创造的源泉,北京少儿美术班就能找到解决问题的钥匙。

  运用“原型启发教学”用“新鲜视角”快速超前的在别人没有发现的时候发现,对其进行加工、创造。老师可以多组织学生选取一些有特点的“原型”激发他们的想象力和创造力。营造生动活泼、激动人心的情境,自由活泼的氛围会给每一个孩子思维闪光的机会。在此基础上,我们就可以进一步引导学生将激发后成果用思维图式表现出来。例如,可以引导学生将“牡丹”等经典图形从各个角度展开丰富的联想,将与它相关的词汇或图形串联起来,北京少儿美术班然后将思维的结果用思维图的方式加以描绘,从中就可以得到许多原型启发,得到珍贵艺术作品。