家长请不要随意给儿童画“批判”

 

  绘画,是孩子充分展示自己想象空间的最好途径,但是很多家长对儿童画都存在一些误解,究竟怎么样可以避免误区,让孩子更好的发挥自己的想象空间呢?由少儿美术美术加盟中心小编来解析。

  孩子是最天真无邪的,他们的世界也是最美好的,六岁以下孩子的绘画作品,往往很“抽象”,经常被家长甚至老师判了“死刑”。这样下去,孩子会受到很大的伤害,有可能从此再也不会去画画,在那原本很好开发的右脑里,过早地画上句号。

  这一时期的孩子,从生理到心理,尚处在不成熟阶段。如:手部肌肉、腕骨,发育很不完善,在拿笔画画时,就会出现一种本能的“自由”,画出的画就会不成比例、不流畅。

  人是万物之灵,不能用一个“乖孩子”的“尺子”去衡量所有的孩子。如果硬要这样做,最终培养出来的孩子就不会是有个性、创造性和灵性的“人”而是“产品”了。

  所以,我们在评价孩子的作品时,不能用评价成人画的标准去评价,应该站在孩子的立场上,用“童眼”去看、去分析。

  误解1:儿童画就是孩子的涂鸦

  不完全对。孩子的涂鸦属于孩子绘画的低级阶段,虽然也是儿童绘画作品,但主要还是以无意识绘画为主。我们通常所说的儿童画,指的是孩子画的那些有形象、有色彩、有场景、甚至有情节的画。

  误解2:画画一定要画得像

  常有一些忧心忡忡的父母,指着孩子的画说:“他为什么总是画不像?”其实,并不一定要画得像才算是画得好。毕加索的画毫无疑问是杰作,可是他画的那些事物与现实生活中一模一样吗?难道你没有看出孩子的画与大师之间的某些联系吗?所以请不要用像不像的问题框住孩子想象与创造的翅膀。

  有些父母是以老师的示范为准。可老师也是普通人啊!他自己也不能肯定这次画得会和下次一样。老师的作用只是指引。孩子在作画的时候,完全可以根据自己的理解进行创作。父母完全没有必要因为老师画了个红太阳,而不允许孩子画一个绿太阳。

  也有些父母是以其他孩子为标准的。看到其他孩子画得好,就会说自己的孩子为什么不能画得和别的孩子一样好。这涉及到年龄、基础的问题。要一个3岁的孩子比5岁的孩子画得好是比较困难的,让一个刚刚学画画的孩子超越一个学画两年的孩子同样也可能是个难题。当然,绘画小天才例外。

  少儿美术少儿创意美术中心:不要强求孩子,一切顺其自然。只要孩子有进步,就应该鼓励他。

  误解3:儿童画是不需要学的

  虽说孩子的画“发乎天性,难得的就是自然二字”,但要让孩子那些自然纯真的涂鸦之作成为一副好的作品,学习也是必不可少的。画画需要一定的知识经验的积累,没有积累,孩子想画画也常常不知道从哪儿画起。所以,在孩子小时候,他画的画很多都是线条,没有具体的形象,不仅没有构图,涂色也没有章法。学习的过程就是孩子积累知识的过程,孩子不仅知道该从那里起笔,在表现事物形象、构图和配色等方面也会上一个层次。

  少儿美术解析,也许你会担心,学画会框住孩子的想象力。其实,在教学时,老师虽然会对所画的事物进行示范,但主要目的是告诉孩子从哪里入手,孩子也会在老师示范时给出他的意见。当孩子画完后,你会发现虽然同样是画一只小猪,但每个孩子画的都不一样,和老师的示范也没有太多的因果联系。