介绍各个年龄阶段的宝宝学画画和儿童绘画能力

介绍各个年龄阶段的宝宝学画画儿童绘画能力

1—3岁涂鸦
这个时期,少年绘画受生理方面的约束是比拟显着的,他们的手、眼、脑还不能和谐的合作,因此开端仅仅用点或短线点描画,到脑、眼、手的活动逐步和谐一致,手的肌肉得到熬炼,用腕或肘的运动使线变得流通,在无认识的乱涂中享用下笔在纸上涂改的有节奏的快感,渐渐地跟着年纪的添加,双手的力度能操控了,(但仍没有操控形的才能)在纸上有轻、有重和转变的用笔,使无目的、无认识的涂鸦开展到一边想念一边画,给线条注入了含义,画出了有表达意念的涂鸦画。“涂鸦”是少年发自童心的游戏方法,干洁净净的一张纸,经他一涂一抹,竟有了归于他本人的东西。固然在大大家的眼里他们画的什么都不是,也看不懂,却体现了他开端的创造认识。

3—4岁标志期
科学标明:少年长到3岁时,其脑分量已到达1000多克,到成人的60%—70%,4—5岁时,曾经占成人的80%。此期间的孩子喜欢不停地活动、说话,喜欢不停地提问题,固然他们的思想处于萌发状况,但有很强的求知愿望,是形象觉得的敏感期,呈现了成形的形,而且还会指着图说:“这是爸爸,那是汽车……”物象常常作为一种独立的标志存在于形里,而且有必定的归纳才能,可以自在斗胆地运用标志符号表达生计感触。绘画方面体现为:可以依据回忆发明标志符号,进行说明性图解,少年绘画中的房子,车、动物,人都是用符号来体现的,因此,咱们常常称此期为标志期。

4—5岁图示归纳期
跟着参与社会活动的添加,知识面得到不断扩大,各方面的才能都有显着的前进,此期的少年觉得敏锐,反映激烈,可以发生全体记忆,而且能凭全体回忆把看见的工作加以归纳和重新组合,绘画创造到达高潮,开端进入少年绘画的黄金时期。

5—8岁意象体现期
此期绘画形体较为杂乱,不再用模式化体现,在绘画中溶入本人的情感,画面呈现了表情和举措,开端可以体现空间,在画面上呈现地平线和天空。开端思索份额关系,把夸大画法,拟人画法,通明画法,打开画法及多角度画法等各种画法应用于画面。

8—15岁写实期
此期少年呈现了写实倾向,有较充沛的构思,构成开端逻辑思想才能。有必定的鉴赏和评估才能,有了本人的见地,开端对客观表象进行探究,而且对幼儿期坚信不疑的神话梦境发生了置疑,对曩昔不合份额的、充溢单纯幼嫩的画,以及曩昔常常运用的一些表达方式表明否定,开端进行客观调查。在空间觉得上,从罗列的体现倾向开端向写实的体现倾向开展,由平面思想转向立体思想,调查力增强了,可以依托感观详细描画什物,开端注重物象的异样面,能经过立方体的各个面体现体积感。画面上开端有认识地体现明暗,暗影,立体感,空间和质感、量感。