如何挑选适合儿童欣赏的范画

少儿美术欣赏教育活动选取适当的作品对于激发孩子的审美兴趣,调动孩子已有的审美经验起着重要的作用。少儿美术来跟大家讲一下该如何挑选适合学前儿童美术欣赏的活动内容适合儿童欣赏的范画

(一)要选择符合儿童年龄特点的作品
以学前儿童的绘画为例,其发展遵循着从涂鸦期(1.5~3.5岁)到象征期(3.5~5岁)再到图式期(5~7岁)的规律。涂鸦期的少儿美术教育应该简单有趣,让孩子体验美术活动的乐趣,重在手的操作体验;象征期的美术培训教育内容应该为其提供结构简单,色彩鲜明,与生活联系紧密的物体;图式期的儿童美术内容着重是为他们提供重要而有意义的、带有情感色彩的视觉经验,提供有利于表现的绘画形式语言。
(二)选择形式新颖、内容丰富多样的美术欣赏内容
教师要为儿童选择形式新颖、内容丰富多样的美术欣赏内容,引导孩子欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物,丰富孩子的审美经验。这些欣赏的对象,不仅应该有古今中外的绘画、雕塑等艺术大师的艺术作品,还应该有民间艺术作品,尤其是本民族的民间艺术作品。如民间艺术皮影戏、泥塑、剪纸、玩具(如布老虎),还可以有工艺美术作品(如服饰品),年画,节日环境布置等,为的是开阔孩子的视野,培养儿童感受美、欣赏美的意识和能力。
(三)选择思想性与艺术性相统一的美术欣赏内容
为儿童选择的美术作品要有一定的思想性,能够正确的反映现实社会生活,激发孩子对生活的热爱和追求,培养他们良好的道德情感。同时必须具有一定的艺术性,形象生动,色彩鲜艳,线条流畅,构图优美,有利于培养孩子的美感。