北京儿童学美术|造型游戏在绘画教育中的魅力

  美术兴趣是一个人艺术素质开发的前提,游戏的趣味性是吸引孩子注意力,激发孩子兴趣的源泉。教育之父福禄贝尔说:游戏是学习的最高境界,动手制作和绘画等“造型游戏”是孩子们最好的游戏,孩子通过自己的手脚让身边的世界发生改变,这种变化可以通过他们的眼睛、耳朵、肌肤感受到,然后经过思考、制作、绘画,并热衷于此游戏乐此不疲,对于孩子来说最快乐莫过于此。
  造型游戏是以游戏的形式进行造型表现,游戏是有目的的与生活有关联的游戏,北京儿童学美术它最终目的是让学生进行造型表现,诉诸画笔学习绘画。德国教育家福禄培尔认为,造型游戏在美术教育中有重要价值,特别对儿童美术教育,游戏是未来生活的胚芽,是以后生活的源泉。造型游戏突破了死板模式的学校美术教育,体现了以人为本,是崇尚人的天性与自由的表现。日本造型游戏在美术教学中的应用走在前列,美术老师会带学生走出课堂,到公园、田野,用自然就的花草树木进行美术创作,技法孩子的美感和灵感;给学生提供堆积物款、化妆舞会、油彩装饰自己等机会;北京儿童学美术学生和老师一起搜集废旧用品当成创作素材……日本造型游戏的表现还有一个超级变变变的节目,民间组织的节目,用不同道具巧妙组合变成你想不到的另一个场景。你看到的手擀拉面中那翻滚的黄色面条居然是一个小孩。在造型游戏过程中孩子们培养了想象力、行动力、表现力、协作力、创造力等综合能力。

  造型游戏的魅力在于千变万化、变幻莫测、自由轻松、新颖快乐……孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。寓教于乐是值得推崇的,北京儿童学美术造型游戏是合理有效的教育方式。

  较为常见的造型游戏有:堆积造型游戏,让孩子动手动脑自己堆积;排列造型游戏,说及各种树叶和果实进行排列造型;纸堆造型游戏,取材简便,塑造性强,还有用纸做衣服的天才;沙堆造型,沙子手感好、造型多变,流行的沙画便取材于沙。北京儿童学美术家长和老师都可以尝试引导孩子进行造型游戏,让孩子的乐在其中,综合素质也有所提升。