在少儿美术活动中,感知主要指视觉,也就是说儿童通过观察获得关于事物的视觉经验,这是美术创造中形象的来源。
一幅作品,无论是再现某件事物的,还是高度抽象的,都包含着最基本的视觉经验。如:孩子画一只小鸟、一个苹果、一只小狗,这些东西都是他曾经见过的。如果在没有见过实物与图片的情况下让去绘画一样东西,是根本无法创作的,即使是一幅想象性的作品,没有一定的视觉经验,进行美术创造是不可想象的。
儿童在进行少儿美术创造时,创造的基础是大量的观察,多次的感知和丰富经验。但它们却不是孩子进行创造的动力所在。因为当孩子在感知某一件物品或事情时,与之相伴的情绪和情感,会一同储存到他们的记忆库里,当这些情绪、情感延续或再度被唤起时,孩子将会将有再现他们对周围事物的渴望