在绘画活动中提高幼儿的兴趣


在绘画活动中提高幼儿的兴趣

  兴趣是最好的老师,如果孩子对这个东西感兴趣,那么他的学习速度是非常快的。

  兴趣是幼儿绘画的动力,是教师引导幼儿绘画所要围绕的中心。当幼儿不想画画,教师强迫他没必要,给予幼儿自由作画的空间,当幼儿有绘画的积极愿望时,他就会主动去画,并会画得很好。我认为老师可以做到以下两点来培养幼儿的绘画兴趣:

  1、选择绘画题材

  培养幼儿兴趣,在绘画中,教师要选择幼儿易于表现的事物、最喜欢的事物或身边刚发生过的事物,来调动幼儿留下深刻的印象,还可以选择优美、有趣、富有幻想的故事;开心的游戏和可爱的动物,这类题材为幼儿的创作绘画提供了最佳的表现空间,引发他们强烈的绘画兴趣,激发幼儿的创作热情。在教育活动中如果想让幼儿保持全程的绘画兴趣,就需要教师在导入、指导过程中采用灵活多样的教学方法,调动各种有效的教学手段,激发、利用、满足幼儿的好奇心,使幼儿多种感官积极参与活动,在活动中得到快乐与发展。

  2、激发幼儿自信心

  教师要多给幼儿勇气,要多表扬,多鼓励。幼儿由于理解能力有限,思维能力动手能力较弱,他画的画有些不合理,这是正常的,教师绝不要责备他,反而要多鼓励表扬。对于教师的赞扬,幼儿会获得很大的满足,给予幼儿一种肯定的信心,使他们也敢于创造、敢于表达,形成创造氛围,获得兴趣。不过教师要注意赞扬的语言要具体,不要笼统的说“你很棒!”、“你画的真好!”之类。而应说“你的线条很流利,用笔很大胆,这方面真的很不错”、“你这幅画画面很整洁,希望继续保持!”、“你今天画的小动物颜色很鲜艳,真漂亮!”等等。这样幼儿知道他们哪儿画的好了,就会把优点坚持下去,并提高幼儿的审美能力。

  专注3-12岁少儿创意美术教育。根据孩子的生理心理特点,以培养孩子的综合素养为目标的美术教育机构。

  拥有14年的完整美术教育体系、先进的教育理念、卓越的管理团队以及雄厚的师资力量。倡导知识与技能并用,品德与艺术并重,在绘画中启迪思考,在快乐中享受学习,在兴趣中体会创造,在实验中探索发现能力。

  在绘画活动中培养孩子的的兴趣是最好的办法,带着孩子多参加活动,帮助我们的孩子更好的成长。