北京儿童美术|创意是美术的灵魂

  创意是珍贵的,是一种综合能力,是创造的前提,是多角度发现问题和解决问题的能力,美术教育过程中培养孩子的创意力,养成多角度思维方式,提高综合素质,不单纯死板的学校美术专业知识和技巧,在美术学习过程中形成良好的个性、美好的情绪、独特的创造力。
  创意是抽象的概念,引导孩子思考、发现问题、产生一些想法,用游戏的方式吸引鼓励孩子去探索、去发现、去认识,给孩子创意思维奠定基础。孩子们在不断接触探索新鲜事物、各种游戏想法开始变得丰富多彩,北京儿童美术接下来就是通过语言、音乐、色彩、表情、色彩、画面来表达,从简单的模仿开始有自己想法的创意。通过孩子的各种表达了解他们的内心世界,了解他们从而给他们更恰当的引导。

  创意的来自正确的思维,思维的形成是理解的过程,孩子从探索、表达后开始进入理解的阶段,引入东方水墨美术形式,磨墨让孩子懂得控制情绪,水墨画的浓描淡摸让孩子学会安静思考后再动笔,在获得创意的同时懂得张弛有道。提高表达、动手、审美、情操、信息各方面能力,北京儿童美术在培养综合素质的同时让孩子学校美术专业知识,让孩子对美术技法运用自用,更完整、准确地表达自己的创意。

  3-6岁的儿童创意力在萌芽期,应及时顺应孩子生长发育的自然规律注重培养孩子的创意力。以美术教育作为素质教育的入口因为美术更简单、直观、有吸引力,涂涂画画是孩子的天性,通过不同颜色和形状表达自己的想法和感受,门槛低顺其自然的走近美术的殿堂,北京儿童美术把孩子蕴藏的无限创意发挥的淋漓尽致。