幼儿学画画:如何读懂儿童画

儿童画是人的生命中的一个阶段。儿童画属于美术的范畴,但它绝不是美术中的一个画种,也不是美术中的一个流派。不能简单地用美术的标准去衡量,对儿童画的评价更应注重它的育人功能。下面来看看幼儿学画画:如何读懂孩子的画。

幼儿学画画:如何读懂儿童画

一、以成人的眼光评价儿童画

儿童画虽然属于美术的范畴,但它是一种由儿童创造的特殊的绘画形式,与成人美术有着极大的区别。许多成人并不了解其中的差异,把自己的评价标准强加于儿童画上,违反了儿童画自身的特点,不利于儿童画教育的发展。

成人评价儿童画的标准基本上有以下几种:

1.以“像不像”来评价儿童画。

人们赞扬一幅画时,常常用“画得真像!”“简直和真的一样”之类的话,以为是对画作者的最高褒奖。许多人在看到儿童绘画时同样以“像不像”来评价,画得比较“像”的自然是好的,不太“像”的自然是不好的了。

其实,用“像”与“不像”来评价一件作品的好坏是片面的,无法全面、深入地诠释作品的含义,如西方的“立体主义”“达达派”的作品,显然无法用“像不像”来评价。

2.以“合理不合理”评价儿童画。

“合理不合理”是指儿童画中的事物是否符合客观现实和客观规律。儿童由于自身知识、经验不足,认识水平不高,他们描绘的事物往往与客观现实并不相符。他们会把人的头画得很大,手却画的很小;上山的人的身体垂直于山的坡面;人在太空与外星人游戏;在森林里与动物们联欢……如果要找一找儿童画中不合理的地方,几乎是俯拾即是。于是大人们“热心”地为儿童寻找画中的错误,用自己的知识、经验深入浅出地解释什么是合理的、什么是不合理的,直到儿童的画符合自己的意愿。

3.片面以“拙”来评价儿童画。

儿童画中的“拙”是在无意中产生的,是因为儿童的生理、心理还没有发育成熟时无意识的行为,或者受自身技能的限制,还不能如实再现客观事物的缘故,并非是其有意追求的结果。随着年龄的增长,这种“拙”的味道也将慢慢消失。而艺术家的 “拙’是历经数十年的追求和艰苦练习才达到的境界,是大巧若拙。两者有着本质的区别。如果因此欣赏儿童画,其实不得要领,就算你给小孩评了个金奖,可能连他自己也莫名其妙。这样的评价,仍旧脱不了技法的框框。

幼儿学画画:如何读懂儿童画

二、以“完成品”评价儿童画

目前,教师对学生作业的评价大多分为“优”、“良”、“及格”、“不及格”四个档次,由于学生在表现能力上的差异,一部分学生的作业比较整洁,画面效果好看,往往博得教师的欢心;一部分学生的作业比较脏、不漂亮,使人产生厌恶的情绪。于是,教师就凭完成品的质量判定成绩。结果,某些学生经常得不到优秀,误以为自己能力不够,天生不会画画,灰心丧气,学习积极性降低,作业草草完成,失去了美术的兴趣。

教师往往吝啬于给学生打一个“优”,从纯美术的角度来看,可能有些学生的作品确实够不上“优”的条件,但是如果我们仅仅以完成品作为评价儿童画的惟一依据,就丧失了儿童画的主要功能———育人。一张完成的作品并不重要,它仅仅是儿童学习的终端物质体现,重要的是儿童创作这张作品的学习过程。如果一个平时作业质量较低的学生,某次作业投入了极大的热情,即使它还无法达到教师心目中的“优”的档次,但是他的本次学习过程难道不应该得到表扬吗?那么,为他打一个“优”又未尝不可呢?!又如,某学生绘画表现力不强,但想象力很强,思维很活跃,那么即使画面的效果再差,是否可以为他的创造力打一个“优”呢?因为,我们不是为了培养画家,我们的目的是育人,通过美术教育培养儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力,培养儿童美的情操和陶冶他们的完美人格。当然,教师应该让学生清楚这个“优秀”的真正含义。实践中,发现儿童的优点比寻找他们的缺点更有利于儿童美术教育。

幼儿学画画:如何读懂儿童画

三、以同样的标准看待不同年龄段的“儿童画”

儿童绘画的发展一般分为三个阶段,即“涂鸦期”(约2~4岁)、“符号期”(也称样式化阶段)(约4~9岁)、“写实期”(约9~13岁)。(不能以年龄为惟一依据,因为儿童的心理发展存在个体差异。)儿童在各个年龄段的心理发展是不一样的,随着年龄的增长,认识世界的能力逐渐增强,知识经验逐渐丰富,在绘画形式上由幼稚趋向写实。处在“涂鸦期”和“符号期”的儿童普遍喜欢画画,对自己的作品总是非常满意。当他们逐渐过渡到“写实期”时,就不再满足于以前的作品,总是努力追求真实。如果这时硬要他去画一些形式上非常幼稚的东西,实在是强人所难。事实上他们也画不出来。既然他们已经开始追求写实,教师不应该横加指责,应该帮助他们、鼓励他们去尝试。因为这些儿童所画的“儿童画”已不再是真正的儿童画。评价者应充分认识到这一心理变化,才能比较客观地评价儿童在不同时期的绘画活动。据说有的教师会画儿童画且画得很好,让人哭笑不得。不知这位教师是怎样“创作”儿童画的,是故意把透视画错呢?还是故意改变事物的形状、比例?更不能理解的是为什么要画“儿童画”?

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