悦途少儿美术培训通过积年的钻研发觉随着孩子年龄的增加,绘画也出现出没有同的阶段特性,反照见孩子创举力的停滞状况。
1.5岁到4岁的幼儿绘画归于涂鸦期,它又分成三个阶段。
第一阶段是1.5岁幼儿的有意识的涂鸦期。幼儿只会正在纸上画没有规定的线条,这是一种较少遭到听觉掌握的纯皮肤活动。
第二阶段是2岁幼儿的掌握涂鸦期。幼儿正正在逐渐进修掌握手的举措及开端留意手眼谐和,体现正在绘画上身现为幼儿会画有定然规定的线条和圆形物。
其三阶段为命题涂鸦期。幼儿没有能照实重现其脑中的图象,然而他却能给他笔下所画的抽象起名儿,这注明他确实是想把本人头绪中的抽象加以重现。 
4岁的幼儿曾经能够用简化的方式,来体现他眼中所看到的抽象。如两个点专人眼睛,两条线专人胳膊等,标明这一年龄的孩子曾经可以形象出物体的次要特色。
5岁的幼儿能画完好的人,6岁的孩子留意到了人体的对比。用简化方式停止绘画正是幼儿创举力的体现,由于它是依照幼儿客观的那种偏偏向把内部社会的面目停止了革新。
幼儿绘画中创举力体现的另一度景象是物体的交融,将没有相关的两个社会从新结合。如幼儿画轮船时会画上两只人的眼睛,他的注释是让轮船认路。幼儿将彻底没有相关的对象联络正在一同,运用的是事实中的资料,但却解脱了事实的禁锢,创举出了让大人预料没有到的新抽象、新概念和新方式,这种创举性的思想差错常难能宝贵的。
因为,少儿美术对于孩子的创举力停滞反应硕大,从涂鸦期开端,孩子的创举设想力从其笔下就曾经源源而来。