干什么要让孩子停止美术作品?
假如你以为“他家的孩子没有艺术细胞,没有是画画的料。”“我又没有想让他(她)未来当画师,用没有着学美术。”那样你错了。美术教育家钻研发觉:儿童正在10岁前都有潜正在的绘画威力,像走路、谈话一样同步停滞。喜爱画画是孩子的秉性,每一度没通过谬误指导和干涉的孩子所具有的创举力、设想力和为所欲为的体现力常常是咱们成人所没有迭的。迷信的意识和指导能够协助其衰弱生长。
 
 
 
 
怎么评估孩子的文章?
 
有没有这种情景:孩子满心欢欣的拿着本人的画给你看,你却说:“什么杂乱无章的,好看死了!”“小半也没有像,怎样人比房屋还高?”“你看别人谁谁画的多好……”咱们没有能以成人的目光去看儿童画,没有能以“像没有像”和造型“准没有准”来权衡它的是非。儿童绘画常受其直觉思想和自我核心的反应,常常客观、意境。多些鼓舞、聆听,少些耍赖,让孩子们本人谈谈本人的画,没有要泼冷水,也没有不服迫他们画。
 
 
 
1、孩子的画要和他时间段的心思停滞及绘画威力符合,没有能拔苗滋长。
2、画的形式、方式要能体现孩子的感想和秉性,天真、幼稚轻取形式、老成。
3、要有首创性,描摹、剽窃没有可取。
4、画面干瘪,用线用色大胆确定,有快感。
5、勇于探寻,没有怕失利,有独到之处。