儿童画的异状:
 
      * 重大的成人化思想,体裁及形式超过儿童的情感范围,正题深入简约,标题高深。
 
  * 画脸色彩搭配考究,色彩涌现突变成效。
 
  * 画泥人士抽象漫画化,少有绘画性。
 
  * 涂色匀称,勾线整齐,成人的制造性强,没有画的觉得。
 
  * 画面大多是线描当前涂色,粉饰性极强。
 
  * 画面体现方式多样,业余滋味浓。
 
  * 画面的体现方式有蜡笔划、黑白医道笔划、水彩画、水粉画、壁画、国画、剪纸、蜡笔与水彩联合的画、速写、素描、漫画画之类,种类泛滥,且程度及对于呼应资料的纯熟水平都很高,“业余化”偏偏向很重大。
 
 
 
深陷“误区”的诱因:
 
诸上所述,是当今儿童画的总体状况。形成这种景象的缘由是多种多样的。
 
  率先,是功利引诱。
 
  正在讲习中,有相等一全体美术先生辅导先生画儿童画的手段就是为了加入呼应的竞赛。美术先生深谋远虑,本人出构图、出抽象、出技法,让先生照教师的企图去做,先生但是一度机器罢了。更有甚者,把书上的插画拿来,改一改,而后叫先生照着画。正在辅导先生加入竞赛时,以至先生本人“操刀”,把本人的技艺施展得酣畅淋漓,先生尽管最初签名,以此来争得失掉好成就。很大一全体的儿童画正是那样正在美术先生的“细心”指点下造出 “伪”儿童画,那样的美术先生和少儿美术机构要幽思而先行。
 
  其次,美术先生大多以为进修美术次要是进修美术技艺,把业余院校的造就形式生搬硬套到儿童绘画讲习中,无视儿童绘画自身的特性与儿童的思想与心智,使儿童绘画讲习趋势非业余的“业余化”、本身审美价格的“瘠薄化”。
 
  其三,家长对于儿童画的认知程度广泛较低,常常以画得像没有像为规范来权衡孩子的画,形成美术先生为了投合先生家长而去按家长的企图去讲习,彻底没有思忖先生的年龄认知程度。
 
  第四,政法上各类少儿绘画竞赛逐步演化为生意运动,对于少儿美术教育发生没有良误导。政法上各族名手段少儿绘画竞赛,领队的手段没有是为了推进美术教育的停滞,部分为名,写功绩;部分为利,收参展用度。评委常常是这一中央的行政指导,或者是主管美术教育的中小学教研员,他们少数没有儿童画讲习经历,形成正在行评画的景象,评比大多以业余化、成人化的观念和评比规范去看待儿童画,特别是严重竞赛中,这种奖项都有极高的威望性、指导性。这是一度没有容无视的对于儿童画教育发生误导景象。讲习主管或者是评委、领队将对于教育理念的提倡、对于推进少儿绘画的停滞无人问津。
 
   正是正在家长的清高心与全体美术先生功利欲下,儿童绘画逐步得到原部分“真”,受奖的少儿美术文章演化为美术先生评简称的码子。先生正在本人一批批“伪”文章的一直受奖中,少儿年老的手快遭到的没有是艺术的陶冶,而是清高感的助长。
 
  儿童画是正在笨拙的线条,立体化的抽象该当充溢童真、自正在、率直,充溢着设想力。正在儿童画里体现的是儿童眼底的社会,那些抽象都是儿童本人的客观意境,是一种高低归纳的性质。造就儿童绘画,没有正在于教给他们多少绘画学问和技艺,要害正在于造就他们对于绘画的兴味,这就请求辽阔少儿美术先生要尊重儿童本身的体现愿望,讲习要相符儿童的认知水祥和年龄心思特色,没有要用本身成人的形式化概念禁锢住儿童设想、创举的翅膀,更没有应由于名利的引诱打造“伪”儿童画而扼杀少儿对于艺术特部分纯洁。
         望京儿童绘画学校-悦途少儿美术。